文档介绍：简单又漂亮的语文手抄报花边,有关语文的手抄报花边
简单又漂亮的语文手抄报花边,有关语文的手抄报花边
语文手抄报使我们的语文学习变得有乐趣起来，不再是那么的枯涩，而是更加的接近生活的本质，而要让自己的手抄报好看一点，这语文手抄报的花边是绝地是少不了的，下面是整理的简单又漂亮的语文手抄报花边，欢迎阅读!
简单又漂亮的语文手抄报花边（一）
简单又漂亮的语文手抄报花边（二）
简单又漂亮的语文手抄报花边（三）
简单又漂亮的语文手抄报花边（四）
【读书方法：以理解代替记忆】
很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆 理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确：当需要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通 理论上的不同重点的联带关系要明白;要彻底 概念或原则的演变要清楚。
要在这些方面有显著的进步易如反掌，而学生也不需多花时间。他只要能改三个坏习惯，一年内就会判若两人。
第一个坏是次要、甚至是可有可无的。这是因为抄笔记有一个无法补救的缺点 听讲时抄笔记分心太大!将不明白的东西抄下来，而忽略了要专心理解讲者的要点，是得不偿失。我肯定这是一般香港学生的坏习惯。例如好几次我故意将颇明显的错误写在黑板上，200 多学生中竟无一人发觉，只知低着头忙将错误抄在笔记上。
笔记有两个用途。①将明白了的内容，笔记要点。但若觉得只记要点都引起分心，就应放弃笔记。明白了讲者的内容是决不会在几天之内忘记的。很多讲者的资料在书本上可以找到，而在书本上没有的可在课后补记。老师与书本的主要分别，就是前者是活的，后者是死的。上课主要是学习老师的思想推理方法。②在上课听不懂的，若见同学太多而不便发问，就可用笔记写下不明之处，于课后问老师或同学。换言之，用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。
第二个坏习惯，就是将课程内的每个课题分开读，而忽略了课题与课题之间的关系，理解就因此无法融会贯通。为了应付考试，学生将每一个课题分开读，强记，一见试题，不管问甚么，只要是似乎与某课题有关，就大 开水喉 ，希望