文档介绍：长葛市实验小学 胥晓花
自主学习
1、选择自己喜欢的方式，把课文读正确，读通顺。
2、默读课文，思考：课文主要写了什么内容？
3、画出能表达作者喜爱桂花、思念家乡的句子，并说说自己的理解
4、说说还有什么不懂的问题。
1、A桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
B全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
2、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
3、于是，我又想起了故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
合作探究
1、我能给课文中的形近字组词。
拙（ ） 棒（ ） 吩（ ） 栋（ ）
茁（ ） 捧（ ） 纷 （ ） 拣 （ ）
2、我能将课文中的句子补充完整
桂花树的样子 ，不像 。 不开
花 时 ；开 花时 。
3、我知道下列句子用了什么修辞方法。
1）一山的桂花树开花时，那才是十里飘香。（ ）
2）我一摇，规划纷纷落下，真像写了一阵桂花雨。（ ）
3）笨笨的桂花树可惹人喜爱了。（ ）
4、句段推敲
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
在句中“浸”的意思是---------------，你觉得浸在这里用得好吗？
检 测
拓展延伸
一、读了课文，我也想起了一些难忘的