23声的利用教案.docx

文档介绍：八年级物理【上册】教案
集备学校：白山市第12中学
主备教师
韩冰
课时
1课时
课型
新授型
集备教师
课 题
第二章 第三节 声音的利用
教学目标
（一）知识与技能
了解声在现代技术中的应用的有关知识
（二）过程与方法
通过观察、参观或看录像等活动，获得社会生活中有关声的利用方面的知识。
（三）情感·态度·价值观
通过学****了解声的利用，增加对科学的热爱。
教学重、难点
教学重点：了解社会生活中声能传递信息和能量的应用
教学难点：声能传递信息和声能传递能量的区别。
教 法
谈论法与演示法
学法指导
归纳法
教具准备
多媒体课件
学具准备
带膜的桶与蜡烛
教学流程
二次备课
导言：如果蒙上你的眼睛，你肯定寸步难行；如果蒙住蝙蝠的眼睛，它却照样自如地飞翔。如果堵住你的嘴，你还能继续行走；可是如果堵上蝙蝠的嘴，它会怎么样呢？有人做过这样的实验，结果蝙蝠顿时如同醉汉找不到飞行的方向。仔细观察，你会发现，蝙蝠正常飞行时嘴是张着的，那是为什么呢？
导入新课：第三节 声的利用
声与信息
声传递信息
声可以传递信息：雷声预示着一场大雨即将来临；铁路工人敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺丝。
回声定位：蝙蝠飞行时自身会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫会反射回来，根据回声传来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，这种方法叫回声定位。
声呐：把回声定位的方法应用于水中，探测水的深度、水中鱼群或其他水下目标，这种探测装置就是声呐。
（二）其他声传递信息的事例
1、古代雾中航行的船上的航海员能通过号角的回声判断悬崖的距离；
2、中医“望、闻、问、切”中的“闻”即是通过听患者体内的各种声音来分析了解病情;
3、“ B超”：利用超声波