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课文分析
问题研讨
《别了-“不列颠尼亚》
香港回归交接仪式
《别了-“不列颠尼亚》
查尔斯在“不列颠尼亚”号上回望
《别了-“不列颠尼亚》
别了，“不列颠尼亚”
《别了-“不列颠尼亚》
“不列颠尼亚”号皇家游轮
《别了-“不列颠尼亚》
课文分析
本篇报道分导语、主体、结语三部分 
1、导语（第1自然段）：交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命，香港即将回归中国。作用：点题、揭示文章主旨。 
2、主体（第2-10自然段）：按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。 
3、结语（第11自然段）：为英国在香港统治的历史做了小结。
《别了-“不列颠尼亚》
相关知识
新闻
狭义——消息
通讯
广义
消息
报告文学
1、新闻分类
《别了-“不列颠尼亚》
2、构成新闻的六大要素是什么？
五个“Ｗ”和一个“Ｈ” ：
①、when（何时）
②、where（何地）
③、who（何人）
④、what（何事）
⑤、why（何因）
⑥、how（何果）
《别了-“不列颠尼亚》
3、新闻的结构
①标题(正标题、副标题)
②导语：新闻的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语 。
③主体：主体是导语之后，构成新闻内容的主要部分。
④背景： 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）
⑤结尾：新闻要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需要响亮、有力，发人深思，给人启迪。
《别了-“不列颠尼亚》
什么是新闻·News
1622年创刊的英国《每周新闻》以北（North）、东（east）、西（West）、南（South）四字的第一个字母拼成News来解释“新闻”一词，意指四面八方的消息。
范长江认为：“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的事实”（《记者工作随想》）。
复旦大学宁树藩教授认为，“新闻是经报道（或传播）的新近事实的信息。”
“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”（博加特，美国《纽约太阳报》采访主任）
“能让女人喊一声‘啊呀，我的天呀’的东西，就是新闻”（爱德华，美国堪萨斯州《阿契生布环球报》主笔）。
《别了-“不列颠尼亚》