文档介绍：中班体育游戏教案：熊来了 活动目标：
1、幼儿喜欢参及游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？ ”幼儿讨论提出意 见。
2、设置情境，观察讨论熊的****性。
(1)请另一位老师扮成熊，听到主 班 老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！ 你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！ ”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的****性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳 朵可灵了！一点点声音我都能听见！”
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃 了。
3、学****儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听
听？ ”
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学****儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会
被熊抓走了！”
教师：“哎呀！熊来啦！ ”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？ ”“熊什么时候出来？”“什么时候念儿
歌？ ”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？ ”“熊的家在哪里？ ”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
小班游戏教案：小鸡捉虫
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不及他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、 录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停 止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！ ”幼 儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？ ”
幼儿答“我们伸出小脑袋！” （带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ ”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说 出要一个跟着一个走并进行队列练****br/>二、中间部分（跑的动作练****br/>1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领： 小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶 快跑回家里。”
2、练****快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝