文档介绍：乐器音乐培训心得体会
通过乐器音乐培训， 音乐教学是实施美育的重要途径， 是启迪智
慧、陶冶情操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的
重要学科， 音乐教学心得体会。 下面是为大家收集整理的乐器音乐培
训心得体会，欢迎大家阅读。
乐器音乐培训心得体会篇 1
音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创造自由
度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的，孤立的。它是
学生对音乐的认识与对音乐的实践辨证、 统一的活动的过程， 是教师
主导作用的发挥、 学生主体能力的生成和发展的过程， 是动态、 变化、
发展的过程，是极具开放性的。如何使教学过程开放，为学生拓展更
广阔的音乐学习空间呢 ?在学习了陶行知的生活教育理论后，我得到
了许多的提示。
" 在生活里找教育，为生活而教育 " 的观念相当明确，教育内容必
须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。 "只有让学生主动发展，
人才会有多样性，如果都是机械被动地发展，那将来都是一个模子。
"在具体教学中， "要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他
们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 "素质教
育讲的也是个性、创造，一切陈腐的、机械的、损害学生身心健康的
教育活动是错误的、有害的，必须坚决抵制。对于理论的学习怎样在
音乐教学中进行实践呢 ?
我觉得让音乐与生活沟通起来， 营造广阔的音乐教学空间， 对于
培养有个性的学生、 激发学生的学习音乐的兴趣以及提高音乐技能和
培养音乐特长都起到了十分重要的作用。 而课外音乐活动就是音乐与
生活相连接的桥梁。课外音乐活动的开展可带来众多的好处。
突出 "趣味性 " ，激发音乐兴趣。兴趣是最好的老师。课外音乐活
动打破课堂的局限， 正式企求以丰富多彩、 活泼趣味的内容和形式来
激发学生的兴趣，丰富学生的生活。而突出 "趣味性 " ，可以张中从三
个方面入手： 精心选择富有童趣的音乐作品。 精心设计富有游艺性的
活动形式，适当的组织音乐竞赛活动。
突出 "开放性 " ，拓展音乐领域。课外音乐活动特具 "开放性 " ，部
首时间、空间和教材的限制，能让学生走出鲁迅先生所说的 "高墙上
四角的天空 " ，充分解放学生的身心，使学生在广阔的音乐领域中自
由而又愉快地感受、 欣赏和表现音乐， 发展音乐才能。 突出 "开放性 " ，
可葱花三个方面入手：走出课堂。把学生带到清澈的小溪旁、幽静的
柳树下、美丽的花坛边，让学生在丁冬的流水声、沙沙的树叶声和花
香鸟语中去听音乐、学音乐。充实内容。可以从古今中外的富有童趣
或典雅古朴的音乐作品中选择适合儿童的歌曲、 乐曲作为课外音乐活
动的内容。拓展时间领域。 可以利用课余时间播放音乐作品、组织课
外活动，甚至推荐学生在午间、夜晚收看音乐节目。突出 " 自主性 " ，
培养音乐特长。课外音乐活动在学生爱好和需要的选择上也较个性
化、自主化，对于培养学生的个性具有重要意义。因此在组织课外音
乐活动要充分尊重学生的兴趣、 爱好和需要， 为学生的个性发展创造
条件。
因此，让音乐回归生活、回归自然是一种创新的实践，也是培养
有个性的学生和发展音乐特长学生的一种尝试。
乐器音乐培训心得体会篇 2
1、以音乐为主