文档介绍：幼儿园健康教研活动总结
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幼儿园健康教研活动总结（一）
在园领导的带领下， 我园心理健康教育取得了一些成绩。
一、领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实领 导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实
1、认识到位：园领导认识到心理健康教育是全园工作的一部分， 是时代教育的需要，是素质教育的需要， 是不断提高幼儿园办学质
量的需要，是为孩子创造一个良好的成长环境的需 要，是为孩子终 生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实：我园心理健康教育工作组织是严密的。 园长亲自
开展心理健康教育工作，副 园长直接负责全园的健康教育， 各年级
组的组长具体负责组织实施。
使心理健康教育有了组 织上的保证。
3、幼儿园将心理健康教育纳入园所规划中， 不论是学年还是学 期工作计划都将心理健康教 育例为学校重点工作之一。而且，心理 健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。
二、培养师资，做到心理健康教育人员落实培养师资，做到心 理健康教育人员落实
幼儿园从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加区 心理健康教育培训。并在教师 中开展了心理健康教育知识的普及工 作。
以心理教育理论知识的学****为重点， 聘请了心理教 育专家任
我园的心理教育顾问；多次请专家进园进行心理教育知识讲座和心理 教育工作辅 导，促使全体教师不断提高心理教育的水平和能力。我 们还安排了全体教师收听、收看北师 大心理健康教育与研究所王文 娟老师的报告 《日常教学中渗透心理健康教育》 丁容老师、《如 何开展心理健康教育》的报告、北师大董奇教授的多次有关心理健康 教育的报告、伍芳辉教 授《尊重》心理健康教育报告等等。通过这 些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论， 提高了开展心理健
康教育的意识和开展心理健康教育的能力。
并在工作中加以应用， 有力地 推进了幼儿园的教育教学工作。
三、利用家长学校，做到家园同教育 利用家长学校， 我们利 用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导， 使幼儿园心理健康
教育在家庭中得到 延伸。孩子进行心理测试后，我们将家长请到幼 儿园，请有关专家向家长进行情况反馈，让 家长了解孩子心理特点， 分析优势和不足，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善 心 理品质的措施，提高孩子的心理素质。举办家长心理健康教育专题讲 座，如：《如何对待 孩子的逆反心理》、《如何帮助孩子克服考试焦虑
现象》、《考生家长的心理调节》、《心 理测试反馈报告》等，教给家 长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更贴近孩 子的 心理，通过讲座还使家长了解了幼儿园心理健康教育的情况。
心理健康教育工作正在受到人们的重视， 我们在这方面的经验 还不够丰富，为了不断提高心 理健康教育的水平，在今后的工作中 我们将继续带领教师多学、多听专家的心理教育报告、 书籍，努力 将孩子培养成身心健康的人。
幼儿园健康教研活动总结（二）
学前期是人生旅程重要的奠定时期，心理发展速度最快、最易 稳固的阶段。所以，在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要 和必要的。结合工作实践，总结对幼儿实施心理健康教育的策略：
一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系