文档介绍：小3班教学开放活动方案
班级情况分析：
我班现在幼儿39名，31位老生中，有两位幼儿从没参加过我们的开放活动。小小班时的四次开放活动，要么病假，要么事假，总有理由缺席，从中可见家长对幼儿园教育的重视程度不够。而这两位孩子也因为缺席较多，在集体中相对能力较差。另外8名新生，大多已基本适应新环境，但还没有养成良好的学习活动常规，不能积极参与活动，不会主动举手发言，特别是小小班转来的石一涵小朋友，由于个性特殊，爱动不受拘束，平时严重影响了我们的课堂活动常规，已通过影像资料和家长有个别交流。这次的开放活动为家校沟通提供了一个具体直观的通道，更好地方便家校联系。
二、活动目的： 
通过半日家长开放活动，让家长更加直观地了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园联系，促进家园互动，达到家园共育的目的。
具体活动安排：
7：30～8：00晨间接待，桌面游戏。
老师们热情接待孩子和家长，了解孩子的身体状况，接收药物，帮助孩子脱外衣、整理，组织孩子玩桌面积木。其中一位老师趁机到器材室取晨间活动器材，布置好活动场地。
8：00～8：35晨间活动。
密切关注孩子冷暖，及时增减衣服。带动不愿参与的孩子一起活动。
8：35～8：55早操活动。
注意观察孩子，帮助个别闹情绪的孩子，鼓励其正常参与活动。
8：55～9：10早点。
注意洗手环节的管理，展示平时生活常规。在等待时一位老师组织手指游戏，避免消极等待，减少二次污染。
9：10～9：30集体数学活动：好看的窗帘
活动前谈话：告知家长今天的活动安排，提醒家长注意关注孩子在活动中的哪些表现，以期作出针对性的配合教育措施。
活动中注意面向全体，配班老师帮助管理好个别孩子。
9：30～9：40课间休息，孩子入厕，教师为第二个活动作准备。
9：40～10：00集体音乐活动：我爱我的小动物
10：00～10：30谈话交流：针对本阶段孩子的活动状况，行为表现和家长交流。
建议家长：每天给孩子半小时时间，一起看看书、画图画、做做亲子游戏。
数学活动 好看的窗帘
活动目标：
（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。
2能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。
3能愉快的参与操作活动，初步体验制作窗帘的快乐。
活动准备：
。
，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组，各种大、小树叶各2-4片。
。
活动过程：
观察窗帘，激发幼儿的兴趣。
展示PPT图片，让幼儿欣赏各种各样好看的窗帘。
这些窗帘好看吗？你们家里有窗帘吗？你家的窗帘上有些什么样的图案？
说窗帘。
老师还带来了衣服窗帘图案，我们来看一看这个窗帘上的花纹是什么样的？你有没有觉得这个窗帘的花纹非常有趣？哪里有趣？窗帘上面的花纹是怎样排列的呢？
引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶——
了解、学习交替的排序方法。
教师：窗帘上的树叶排列很整齐、真漂亮呀！你们喜欢吗？谁来试试做一副美丽的窗帘呢？
请幼儿尝试贴树叶。
引导幼儿尝试用交替的排序的方法装饰窗帘。
打开幼儿用书18页