文档介绍：WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
高中化学实验教学设计
高中化学实验教学设计
江苏省建湖高级中学袁高玉
课题名称：氧化铝性质探究
实验教学目标：培养学生设计实验、操作实验、观察实验和分析实验能力
实验内容：
(1)实验名称：《氧化铝的制备和性质探究》
(2)实验器材和材料：铝条砂纸棉签表面皿试管 ******溶液 3mol/L盐酸 3mol/L NaOH
(3)实验教学设计思路：导入新课---激发兴趣---自主探究-----得出结论
教学重点、难点：学生主动探究****惯的养成
教学策略：引导自主探究
实验类型：学生实验
实验教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
【引人】在上课之前先问大家几个问题，你们见过这种长白毛的豆腐吗？见过馒头长白毛吗？那你们信不信金属也能长出白毛来？不信，你看。
【投影】豆腐表面长毛的图片
【师】你们想不想亲手创造出这个奇迹？今天我就和大家一起用一种神奇的方法使得你们桌上的这块金属薄片上长出白毛来。
看图（徽州毛豆腐）、思考
引发学生兴趣，
【投影】铝***齐实验步骤及注意事项
1、用砂纸均匀的打磨金属薄片表面两次。
2、取盒中（事先蘸有神秘液体）的棉签涂抹在金属薄片表面，然后用一支干棉签将多余的液体吸干。
（注意：反应中有Hg生成，勿与皮肤接触）
3、将两支棉签都放到盒中,观察金属表面现象后将金属薄片也平放到盒中，
以便后面实验使用。
按照提示做实验
观察实验现象
由学生亲手制出氧化铝，引发他们探究的热情，让学生体会绿色化学的理念
【师】解释实验原理，以及白毛成份：刚才做的一系列操作是为了除去金属表面致密的氧化膜，使得金属铝与空气充分接触发生反应生成氧化铝。
思考、讨论、
交流实验方案
培养学生的分类观
【师】下面同学们在取完样品后就可以按照你们设计的方案，开始动手操作验证氧化铝的化学性质了。
根据投影提示，做实验
【师】投影样品取用步骤，并强调注意事项
1、用镊子将金属薄片取出，用牙签将
金属薄片上的白色物质分别拨入点
滴板的两个孔穴中。
2、将牙签和金属薄片放入盒中，并盖上盖子。
3、按照自己设计的实验方案进行实验。