文档介绍：《甜甜的秘密》教学设计
教学目标：1、有感情地演唱《甜甜的秘密》。
          2、聆听歌曲《飞来的花瓣》，感受全社会对老师的爱戴。
          3、提高学生的听辨能力。
教学重点：学唱歌曲《甜甜的秘密》。
教学难点：歌曲中八分附点的正确演唱。
一、创设情境
1、从歌曲《每当我走过老师窗前》说起，导入歌曲的聆听。
2、初听歌曲《飞来的花瓣》
（1）谈谈对歌曲最基本的印象（旋律、曲调特点、情绪、速度……）
（2）用自己的话说说歌曲名字的含义。
3、复听歌曲。
提问：
（1）你是怎样理解这首歌曲的？
（2）长大以后，你会用怎样的方式来怀念自己最喜欢的老师？
4、再一次听歌曲，请学生跟着录音轻轻唱。
二、寓教于乐
1、导入：请学生说说与老师之间发生的印象深刻的事。。。
2、初听歌曲《甜甜的秘密》，说说歌曲说了一件什么事？
3、学唱歌曲曲谱：
（1）提示：观察一下，在歌谱的学****中，我们应当注意什么？（休止符号）
（2）教师完整地范唱歌谱。
（3）指导学唱1——4小节。比一比谁能唱好5——8小节？
（4）完整地演唱歌曲第一乐段的歌谱。
4、学唱歌词。
（1）跟老师按节奏有感情地朗读歌词。《甜甜的秘密》
（2）用笔圈出一字多音的地方。
（3）听歌曲录音，找一找自己认为唱不好的地方，让大家帮帮忙。并练一练。
（4）教师范唱歌曲。
（5）完整、正确在演唱歌曲。《甜甜的秘密》
5、分小小组讨论歌曲的演唱处理（包括律动），并比一比哪个组唱得最好，最有感情。
三、巩固再现
1、学生看谱，听老师弹奏各条旋律1——2遍，心里记住每一条旋律的不同点。
2、合上课本，老师弹奏其中的一条，学生用手势来回答。
3、看谱视唱各条旋律。
四、小结