八年级生物上册复习课专用课件1.ppt

文档介绍：八年级生物上册复****课专用课件1
—在难以直接做实验时,、军队的演****电视新闻的“案件重演”等.
:形态各异,但都能在水中获取食物,防御敌害,顺利地生活.
模拟实验
用鳃呼吸
虾,蟹,水蚤.
甲壳动物
用鳃呼吸
章鱼,鱿鱼,鲍鱼,扇贝.
软体动物
用体表呼吸
海葵,海蜇,珊瑚虫.
腔肠动物
呼吸方式
代表
名称
有甲壳保护身体
爬行、游泳
甲壳动物
通常有贝壳
爬行、穴居或喷水推进
软体动物
有口无肛门,触手有毒.
固定在某处或飘浮
腔肠动物
其他特点
运动方式
名称
,哪一组均是无脊椎动物?A、海龟、鱿鱼 B、海蜇、青蛙C、蜘蛛蟹、章鱼 D、鲤鱼、河蚌
,测定方向的结构是:A、鳞片 B、鳔C、鳃 D、侧线
:A、胸鳍和腹鳍的摆动 B、躯干部和尾部的摆动C、鱼鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调摆动
，下列属于模拟实验的是:A、调查校园植被状况的实验 B、探究“唾液对馒头的消化作用”C、测定种子发芽率的实验 D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害
5、海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在水中，它们的共同特征是有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物:A、鱼类 B、腔肠动物 C、软体动物 D、甲壳动物
6、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验。第二小组的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验。