文档介绍：小学生自我评价手抄报
篇一：劳店镇中心小学自评报告
浸润书香 人生启航
----劳店镇中心小学“书香校园”自评报告
阳信县劳店镇中心小学 2015年9月
浸润书香 人生启航
----劳店镇中心小学“书香校园”自评报告 中华五千年的悠久历史正如滚滚东逝的长河，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文恰似璀璨晶莹的明珠，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。而今这颗明珠以其独特的魅力，催生灿烂的劳店镇中心小学文化，处处生机，四季欢语，书声琅琅 ，诗香满园。这里是学生的乐园，这里是教师的舞台，这里是文化的圣土，这里是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上，一只只雏鹰茁壮成长，一代代名师倾情奉献，一曲曲教育之歌传唱的是一所历经28年沧桑风雨、璀璨辉煌的阳信县“书香校园
”特色学校——劳店镇中心小学。 第一篇章历史篇
【简介】劳店镇中心小学位于滨州市阳信县县城以东8公里，劳店镇政府驻地西首，是一所普通农村中心小学。学校建于1987年，始名为劳店乡中心小学，起始投资30万元，学校占地面积18000平方米，，由当时的劳店中心街小学、宋家小学合并而成。学校现有17个教学班，在校学生700名。学校市县级教学能手、学科带头人9人，县“三名”工程人选2人。建校以来，学校坚持“尊重教育”理念，在教育教学上不懈探索、追求卓越，走在了全县农村小学的前列。先后被评为“阳信县素质教育示范学校”“阳信县教育工作先进单位”“阳信县校本教研示范学校”“阳信县德育工作优秀学校”“阳信县文化建设优秀学校”“阳信县星级学校”等
多项荣誉。2006至2011年，学校先后7次在全县做典型发言或经验介绍，成为阳信县校长挂职培训基地，2011年作为首批
“1751”项目学校，有了与济南胜利大街小学、日照新营小学等名校联盟和学习的机会，经过四年跋涉，经过专家审核、鉴定，山东省“1751”创新改革工程项目示范校的桂冠终落我校，2015年6月24日-25日“1751”现场会的成功举办，是对我校全体师生的一次检阅。
学校注重“书香校园”特色的创建，提出了“书香育人” 的特色创建思想，遵循“尊规重律，尊礼重德，尊知重能” 办学目标，最终实现“打造尊重教育，扮靓师生人生”，开创“质量立校、师资强校、科研兴校、特色亮校”的办学思路，努力打造市级特色学校，绘就劳店镇中心小学宏伟蓝图。
第二篇章 管理篇
劳店镇中心小学的发展，是与学校28年积淀丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代劳店镇中心小学秉承尊重、兢兢业业、执着追求的结果。领导班子精诚团结、锐意进取。确立了
“尊重教育”的办学理念；建立了“管理目标化、目标科学化、机制立体化、内容明细化”的管理体系；坚持“立足改革、公平竞争、和谐发展”的管理原则；形成了“全面提升学校教育教学质量为中心，课题研究优化教学行为为重点，营造校园书香文化内涵发展为主题，创建市级特色学校为目标”的管理核心。近年来，结合师德教育实践，全面实施《教师岗位工作评估方案》和《学校常规目标管理评估细则》，对立足“备课、教学、批改、辅导、检测、科研”六个中心环节的逐项考核，教育教
学质量呈现出跨越式发展态势。
第三篇章 科研篇
学校聚焦课堂，致力高效教学教研。讲求常态课的有效性。我们倡导“让规范、高效成为常态课的属性”，通过引导、示范、监督、考核等系列措施来落实常态课的有效性，杜绝放羊式、随意式课堂教学的出现；讲求研讨课的有效性。创造性开展研讨课活动，通过研讨，促进教师与学生，教师与教师之间的合作交流。定期开展
“公开课”“观摩课”及“家长开放日”、“同课异构”等研讨交流活动；加强教学反思。采用教学日记、教育博客等方式，记录教学工作的点点滴滴，方方面面，引导教师做“反思型”、“专家型”教师；以课题研究为载体，加强教育科研，提高课程实施水平。
第四篇章 特色篇
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校从2012年10月启动书香校园的创建工作以来，经三年特色创建历程，师生携手，共同营造一个“满园满堂皆书香”的人文气息校园。
（一）书香校园
依据学校三年的发展规划推动进程，落实“尊重教育”战略思想，在科学发展观统领下，确立了内涵发展的文化立校整体思路，选择了以创建书香校园为抓手，运用
“阅读成就人生”的黄金定律和“书香育人”这个宝典不断探索。设立每年的11月定为读书活动月，教师、学生、家长全体动员，将“阅读”作为特色教育的突破口，学校读书
日扎实推进“书香校园”的可持续发展品牌战略。创一流的校园文化，提升学校品位；创一流的书香校园，建设学习型学校、打造研究型教师、培养个性化学生，为每一个孩子的终身发展奠基。致力把劳店镇中心小学打造成滨州市农村一流的现代化特色