文档介绍：八年级英语教学计划怎么写
新的学期开始了, 本学期我担任八年级102班的英语教学工作. 为了顺利完成教育教学任务, 在教学中贯彻新目标教学的要求, 我将结合学校工作计划要求, 规范常规教学, 提高教学质量.
一、指导思想
在本学期的英语教学中, 坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生, 关注每个学生的情感, 激发他们学习英语的兴趣, 帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神;第二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系. 总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner. 让他们在使用和学习英语的过程中, 体味到轻松和成功的快乐.
二、教材分析
八年级上册英语共有十个单元, 每个单元都列出了明确的语言目标, 主要的功能项目和语法结构, 以及需要掌握的基本词汇, 并分为A和B两部分. A部分是基本的语言内容, B部分是知识的扩展和综合的语言运用
, 还有SELFCHECK部分, 学生可用来自我检测本单元所学的语言知识. 本教材各个单元活灵活现, 贴近生活实际.
三、学生基本情况分析
学生虽经一年的英语教学, 对英语有了一定的领会, 但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱, 另外, 学生在情感态度, 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题. 有的同学不能明确学习英语的目的, 没有真正认识到学习
英语的目的在于交流, 有些同学在学习中缺乏小组合作意识, 有些不敢开口, 或者声音太小. 通过初中一年的英语学习, 很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事, 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息, 总的来说, 本班的英语具有挑战性, 需要耗费不少的时间和精力.
四、目的要求
1、根据学生的特点以及英语学习的规律, 采用有效的教学手段和教学方法. 创设生动活泼的语境, 让学生运用所学语言开展活动.
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯, 以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开, 还要注重培养学生的自学能力, 指导及鼓励他们多使用工具书.
3、从学生实际出发
, 充分发挥学生的主体作用, 进一步加强对学生的学法指导.
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段, 注重现代技术与学科之间的整合, 多设计教学情景, 以练为主的原则, 抓好基础训练, 注重培养学生直接用英语表达思想的能力, 扩大课堂容量, 提高课堂效率.
5、认真钻研教材, 掌握每单元的教学目的和要求, 正确地把握教材的重点和难点, 根据的学生年龄特点及班级的实际情况, 精心设计教学程序, 选择适当的教学方法, 认真备课.
五、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度, 扩大照顾面.
2、引导学生找出适合自己的学习方法, 把握好学习的各个环节, 让他们能养成自觉学习英语的习惯.
3、突出学生主体, 尊重个体差异, 让学生在老师的指导下构建知识, 提高技能, 磨练意志, 活