文档介绍：会计学
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小数的大小比较
学****目标：
掌握小数的大小比较方法，正确地比较小数的大小。
重难点：
重点：掌握比较小数大小的方法。
难点：掌握两个数位不同的小数大小的比较。
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一、创设情境
老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？
问题：1. 你能解决这个问题吗？
500元＞368元
2. 说一说整数大小的比较方法。
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。
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二、尝试探索
老师买了一些日用品后，，，老师带的钱够吗？
问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？
＞
2. 试着说一说小数怎样比较大小。
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三、探究小数的大小比较
（一）呈现例题
你能给他们排出名次吗？
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＞2. m
（二）探究整数不同的小数比较方法
问题：谁跳得最远？
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他
同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
3＞2
①
三、探究小数的大小比较
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（三）探究整数相同的小数比较方法
①
三、探究小数的大小比较
②
问题：1. 小红、小莉和小军，谁跳得最远？
预设：整数部分相同，就比较十分位。
小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上
都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
m
8＜9
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（三）探究整数相同的小数比较方法
①
三、探究小数的大小比较
②
问题：2. 小红和小莉，谁跳得更远？
整数部分和十分位都相同，就比较百分位。
小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，
所以他们两人中，小莉跳得更远。
8＞4
③
④
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（四）整理比较结果，梳理比较方法
问题：1. 他们最后的名次是什么？
小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，
整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部
分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；
十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分
位上数字大的小数大，依次这样比下去。
2. 怎样比较两个小数的大小？
＞＞＞
小明
小军
小莉
小红
三、探究小数的大小比较
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