文档介绍：九年级化学月考质量分析
张中山
一、 试题特点
本次月考试卷的命题是以义务教育化学课程标准的有关内容为依据，重 点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、 技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。
试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习， 坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能 力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。
命题采用主题设计，突出“化学一技术一社会”的教育思想。“生活一化 学一社会”的基本思路贯穿整份试卷。
试卷在重视考查基础知识的同时，设计了科学探究题，加强对学生科学 素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习 方式。
体现学科渗透，融合科学精神和人文思想
二、 成绩分析
本次考试，从我班考试学生成绩进行试卷分析。成绩还不太理想，没有达到 预期的目的。
三、 存在问题：
1、 书写：有的学生书写潦草，乱写乱画。
2、 学生对知识掌握不熟悉。
3、 化学计算能力差。
4、 探究题分析理解能力差。
四、 改进措施
1、基本概念、基本理论的教学还应加强
本次考试由于是全员参与，复习课本，因此基础知识部分比重偏大，从答卷 情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况, 在各道题上都有表现。
从本次考试中暴露出的问题有：化学用语的描述、实验过程的设计、等等。特别 是化学用语这部分内容，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生 失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分，在查阅试卷的过程中我就发现有相 当一部分学生，所失的两分就失在化学用语上。
2、学生的一些习惯不规范
做为即将升入高中的九年级学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上， 卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。 这些看似小毛病，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。虽然说现在接 近离中考，但是还是能形成一个好的习惯，改掉一个坏的习惯的。
针对这些问题，我们在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：
1、 重视“三基”脚踏实地打好基础
对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。 九年级的知识点多而且相对较深，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面， 不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；九年级的知识点间联系较为密 切，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆； 还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。
特别要注重对学生在基本方法方面的培养，现在的中考比较注重对学生分析 问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、 敢于分析、善