文档介绍：九年级英语期末检测试卷分析
孙集二中
一、试题的总体评价
试题结构
1•总体难度跟去年相仿，注重基础，没有偏题、难题、怪题。试题循序渐 进，由易到难，照顾到各层次学生（特别是学****有困难的学生）。
题型设置合理，结构简约，知识覆盖全面，难度分布适当。延用了中考 题型，突出学生对篇章的理解；充分考虑到了学生心理感受，体现人文关怀。
语篇选材广泛，与学生生活实际相联系，与学生的认知水平相适应，符 合学生的心理特点和认知规律，从学生需要出发，体现了多样性、实用性、时 代性和教育性。
4•依纲靠本，体现能力，注重应用。试题的考点覆盖了（九）上册模块8-12 和下册模块1-4,全面考查了学生在听、读、写方面的能力和利用英语进行思维 的能力。
二、试题分析
听力测试（20分）
试卷中听力语速较慢，能够兼顾到不同程度的学生。满足各个阶段学生听 力的需求，让学生从有声材料中获取主要信息并处理信息的能力。
由于平时不少同学对听力练****不够重视，常常是老师在课堂上播放听力时, 有的学生显的无关疼痒，有的自暴自弃。本次考试尤其是第一题，听句子选择 适当的答语1-3小题和第四题听短文填空第2、3小题也是失分现象严重的地方。
听力开始学生没有进入状态，导致第一题失分现象十分严重。
笔试部分
（一） 单项选择（15分）各小题考查的知识很广泛，主要考查了学生对重 点词汇、时态、语态及语法的掌握情况。
（二） 完形填空（10分）此题是导学案上P117的一篇阅读理解改编的，文 章通俗易懂，文章围绕如何选择适合自己的衣服为话题，教育学生明智的购物。
（三） 阅读理解（34分）英语成绩中，“成也阅读，败也阅读”。可见， 在考试中，阅读理解占的分值最大。目前的考试越来越重视学生的理解能力， 而不是考机械识记能力。本次考试四篇文章都不难，A、E、C、D篇考察学生的 不同方面的阅读水平，阅读材料的特点是题材广泛多样，阅读理解的考点考查 了学生运用所学知识进行迅速捕捉信息和具体细节的能力；考查了学生面对生 词，如何根据上下文和词义关系进行猜测的能力；考查了学生精心阅读、排除 干扰、推理分析、归纳总结的综合运用能力。44、45、48、53、55、56是出错 率最高的题。
（四） 词汇知识（8分）这部分主要考查学生对基础知识（单词和课本知识） 掌握和应用，虽不难，但学生得分并不高。学生平时忽视了单词的记忆，单词 记忆不准确和不会灵活应用，造成了词汇知识得分低的原因。
（五） 词汇应用（12分） 此题考查学生对时态、语态及词法的综合运用
能力。