文档介绍：高考诗歌鉴赏之“诗眼”
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近年高考诗歌鉴赏主观题中与诗眼、炼字有关题目统计：
03全国
对句中诗眼“咽”“呜”的判断分析
04全国二
炼字（诗眼）“闹”的分析
04江苏
关系全篇的字（诗眼）“怨”的分析
06江西
集中体现诗歌主题的“交情”（诗眼）分析
08全国2
对诗眼“网”字赏析
09年全国2
对王维《新晴野望》中诗眼（炼字）的分析
2010年广东
对宋词《望江东》中诗眼“隔”字的双重意蕴解析
2010四川
对宋词《减字木兰花》中“红”“翠”的分析
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什么叫“诗眼”
刘铁冷在《作诗百法》中说：“诗之有眼，犹人之有目也。” 人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口。可见，诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词，或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。
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诗眼
揭示诗的主旨的凝聚点
整首诗
某一句
传神的动词
富有情韵形容词
巧用辞格的其他词语
抓住“诗眼”，就要结合诗歌、标题、注解、背景等分析诗的写作意图及作者的观点态度等。
炼字
诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。
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提问方式：这首诗的“诗眼”是什么？ 为什么？
提问变体：
1，有人认为此诗的“诗眼”是某字或某词，你同意吗？为什么？
2，某词是全诗（或某句）的关键，为什么？
3，某词统领全诗的理由是什么？
诗眼类题型
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答题步骤：
①找出诗眼，解释该字在句中的含义。
（如果有表达技巧要点明）
②展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。（这个字词写出了什么特征）
③点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，结构上起到了怎样的作用。（术语+分析+情感）
诗眼的作用
①一个字或一个词就构成全诗的线索；
②点明全诗的感情基调；
③揭示全诗的主旨思想；
④照应上下文，为下文蓄势，做铺垫。
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“诗眼”
如何寻找
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《江楼感旧》赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
（一）抓能体现作者强烈感情的字词
▲
思
思的原因是独上江楼
思的环境是月光如水水如天
思的对象是去年同来的望月人
思的结果是风景依稀似去年
物在人非
思念
惆怅
落寞
凄清
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诗眼是？
只要
愿望，信心
感叹，遗憾
情感落脚点
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
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（二）抓描写事物生动、 形象、准确的字词
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
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