文档介绍：七年级课外阅读扩展训练
第一单元
文言文阅读
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【作者档案】
王安石，字 ，号 ，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人，中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家， 八大家之一。”有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里：“ ，明月何时照我还。”
【重点字音】
世隶耕 （ ） 日扳仲永环谒于邑人 （ ）（ ）（ ）
泯然 （ ） 还自扬州（ ）
【重点实词】
世隶耕 隶：
未尝识书具 书具：
其文理皆有可观者 文理：
日扳仲永环谒于邑人 环谒：
不能称前时之闻 称：
仲永之通悟 通悟：
【通假字】
日扳仲永环谒于邑人 “扳”通 ，牵、引的意思。
贤于材人远矣 “材”通 ，才能的意思。
【古今异义】
自是指物作诗立就 （古义： 。今意：判断动词。）
稍稍宾客其父 （古义： 。今义：稍微。）
或以钱币乞之 （古义： 。今义：表示选择的连词。）
复到舅家 （古义： 。今义：重复，往复。）
泯然众人矣 （古义： 。今义：大家，许多人。）
【词类活用】
父异焉 a→v 以……为奇，感到惊奇
邑人奇之 a→v 以……为奇，感到惊奇
即书诗四句 n→v 书写
稍稍宾客其父 n→v 以……为宾客，以宾客之礼对待
父利其然也 n→v 以……为利，认为……有利可图
日扳仲永环谒于邑人 n→状语 每天
【重点句式】
1、省略句
即书诗四句，并自为其名 省略主语，即：（仲永）即书诗四句，并自为其名
2、倒装句
还自扬州 状语后置，即：自扬州还
【课后练习】
解释下列句中加点词语的含义
父异焉 （ ）
邑人奇之 （ ）
宾客其父 （ ）
父利其然也 （ ）
不能称前时之闻（ ）
给下列加点字选择正确的义项。
世隶耕（ ）
其文理皆有可观者（ ）
贤于材人远矣（ ）
、超过
则其受于人者不至也（ ）
下列各句中加点字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
即书诗四句
邑人奇之，稍稍宾客其父
或以钱币乞之
父利其然也
请为下列各句中“之”选择正确的释义。（只填序号）
代书具
代四句诗
代仲永写诗这件事
代整件事
结构助词，的
仲永之通悟 （ ）
邑人奇之 （ ）
忽啼求之 （ ）
传一乡秀才观之 （