文档介绍：放飞童心，畅写看图作文
【论文摘要】
看图作文可以培养学生的观察能力、思维和想象力，培养学生表 达能力，阅读和写作兴趣。但当前看图作文教学的现状存在指导过繁 和指导过简两个问题。为了改变现状，提高学生写作水平。教师应 该引导学生仔细看图，理解图画意思；启发学生展开想象，丰富图画 内容；教会学生正确表达，突出图画中心； 努力做到放飞童心，让其畅写看图作文。
【关键词】看图作文 理解图意 展开想象 正确表达
看图作文，就是根据提供的一幅或多幅图画，学生通过认真细致 地观察，并在这个基础上进行合理的想象，然后围绕图的主旨，精心 构思，用自己的话有条理、有重点地把图画的内容和要表达的思想准 确地表达出来，通过看图作文，可以培养学生的观察思维，逻辑想象 以及口头表达能力。对于低年级小学生来说看图作文里鲜明的人物形 象、熟悉的生活场景往往是对生活中某些现象的反映，能够唤起学生 对相似情景的回忆，容易激起学生的写作兴趣。但从当前看图作文教 学的现状看，存在着以下两个问题：一是指导过繁。一些教师不能做 到“导而不牵”，总是把自己实现设计好的一切，统统告诉学生，甚 至连结果也直接端给学生，学生处于被动接受地位，学习主动性没有 体现，没有对图画展开想象，作文没有个性，造成作文千篇一律。二 是指导过简。有的教师指导不到位，学生对图意理解不深，思维没有 展开，作文只能就图写个大体轮廓，不懂得联系起来观察图画，把连 贯的画面分割成零散的几个部分，从而削弱了图的主旨，习作的立意 肤浅，缺乏可读性。为了改变现状，提高学生写作水平。教师应该学 会放飞童心，让其畅写看图作文。
一、引导学生仔细看图，理解图画意思
要写好看图作文，首先要看懂图意，就是将画面所表达的事情、 人物、景物等信息贮存进大脑。这些信息是一些最原始也是最直接的 素材: 它是作文的前提和先决条件。
1、有序看图
要写好看图作文，首先要学会观察，弄清图意。因此，教给学生 按一定顺序观察图画的方法，有利于学生对画面内容的理解。观察要 有顺序。观察顺序就是指具体的观察线路。观察的顺序通常指的是从 上到下、从下到上、从左到右、从右到左、从远到近、从近到远、从 中间到四周、从人到景、从景到人等。但总的来说，观察要按“整体 ——部分一一整体”步骤进行。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。 看单幅图要从整体出发。先将整个画面总的看一看，看画面上的人、 景、物都是些什么，然后按一定的顺序，一部分一部分看清楚，看全 面，最后再回到整体上来，把各部分内容联系起来观察。看多幅图时, 要先统观几幅图，看几幅图合起来讲的是什么人、什么事。然后按观 察单幅图的方法，逐幅图仔细观察，看懂每幅图的内容，最后再回到 整体上来，将几幅图联系起来，进行观察思考。
2、善揭题意
图画的题目往往揭示了图的主要内容，所以抓住题目分析图画， 就很容易掌握图意。那么要把图意充分表现出来就应指导学生抓住关 键细节，写清过程。如《尊师爱生》这幅图，要突出表现图意，就必 须要求学生写清老师把自己的雨衣披在小同学的身上，以及后边一个 男同学看到这种情景连忙把自己的雨伞高举在老师的头上这两个过 程。同时还要学生必须把她俩的动作、心理、语言等细节尽可能地写 得详细些，这样才能较好的表现图意。
3、注重细节
写看图作文最重要的是要善于抓住并认真观察细节