文档介绍：五水共治调查报告作文
第一篇：五水共治调查报告1“五水共治”之水资源调查报告
丽水市莲都区囿山小学604班张蕊屹
一、 调查目的：
让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资 源。
培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从 小养成节约用水的好习惯。
提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
二、 调查地点：瓯江
三、 调查人员：张蕊屹
四、 调查方法：了解询问、实地取样
五、 调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿
六、 调查经过：
先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳 台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江 的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。我 们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好 了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉 石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。
七、 调查结果：
十年前：水的颜色：无色；
水的用途：生活用水、农业用水；
河道大小：一般大小；
水上漂浮物：水草等水生植物。
现在：水的颜色：部分呈现黑色；
水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；
河道大小：河道变窄，河床升高；
水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
八、 主要原因分析
1•居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
2•由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质 越来越坏。
3•某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水 质变坏，水生植物消亡。
九、 对策方法
针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：
1•充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的 宣传，让环保意识深入人心。
2•提倡居民节约用水，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意 乱扔垃圾。
提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。
要求加工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。
5•希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保 护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定, 为建设绿色家园保驾护航。
十、倡议：每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江， 人人有责
第二篇：五水共治作文浦江五水共治调研
虞宅中小：毛岚2014年3月25日
自2014年11月29日省委十三届四次全会提出要以“治污水、防洪 水、排涝水、保供水、抓节水”为突破口，倒逼转型升级以来，浙江 省上下陆续拉开治水的新篇章。
污水与水灾共治是这次十三届四次全会中“五水共治”的目标。“五水 共治”将水治理的机动性交给各个地方政府，让浙江上下将水治理问 题提上了日程，让地方政府对于水治理问题思考的更加深入和全面彻 底。
五水共治从环境角度来说是保护日益珍贵的水资源和预防各种水 灾，从经济角度来说则是用政策等强制力保障的手段来控制水污染， 并用此来促使企业向可持续发展转型，从浙江的历史文化角度来说则 是还江南一掬碧水，让浙江真正成为温柔水乡。
浦江属钱塘江水系。沿途接纳洪公溪、深溪等大小溪流32条。资
源性、水质性和工程性缺水并存。
饮用、洗涤、灌溉、生产，时时处处离不开水。但让人忧心和可怕
的是，“水少了” 水资源短缺不说，浦江还面临“水脏了”
工业水污染严重等难题。治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水 “五水共治”，已经成了避无可避的历史性挑战。
浦江境内，由于各种工业污水和垃圾一度乱排滥倒，河流遭受严重 污染，好多变成了黑河、臭河、垃圾河。村民在村头小河中淘米洗菜、 钓鱼抓虾、游泳嬉戏的光景变成了美好回忆。水脏了，老百姓感受最 真切，反映最强烈。“五水共治”中，治污水难度最大、最重要，是“牛 鼻子”、“鹅脖子”。
作为教师，从学生出发，开展“五水共治”教育也势在必得：
在母亲河旁多种一些树木，防止泥土流失。
2•源头上禁止乱砍滥伐，保护植被，
3•沿途污水净化处理在排放，
4•减少农业农药和化肥的使用，
5•禁止任意向河床倾卸固体垃圾，
6•禁止过度捕捞，
7•禁止（本文来源好：）非法采挖河沙，
&节约用水，
9•宣传环保，加强教育，提高全体人民保护环境的意识。
第三篇：五水共治共建生态家园调查报告“共建生态家园”调查报告 根据市委市政府关于开展“共建生态家园”干部走亲连心服务基层 行动统一部署，本人从2014年10月中旬至2014年11月，按照生态 指导员工作要求，通过召开座谈会、入户走访、实地察看、查阅资料 等方式，在镇、村两级干部的配合支持下，对XX镇X