五年级科学实验计划.doc

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五年级科学实验教学计划
一、教材分析
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动 和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分，《光》单元首先引导学生们 观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指 导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。 阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。 最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。《地球表面及其变化》单元 内容主要包括两个方面，《运动和力》单元内容可分为四个部分。
二、 学生分析
五年级，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。从实验情况看，学生能 在教师的指导下实验探究，能与他人合作学会了写实验记录。也有学生在实 验过程中放不开手脚，甚至不敢实验。
三、 实验目的
1、 培养学生学习科学的乐趣。
2、 使学生获得简单的科学知识。
3、 培养学生包括观察、发现和记录的能力。
四、 实验措施
1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。
3、培养学生的动手活动能力。
4、养成搜集资料的习惯。
五、实验安排
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品
（含自制、自备器材及 挂图）
实 验 类
别
1
种子发芽实验
（一）
种子发芽实验
种子发芽实验盒、注有 “1”、“2”的标号纸、 绿豆种子、纸巾、实验 记录表格
A
2
3
观察绿豆芽的 生长
绿豆芽生长需要阳 光吗
绿豆芽、实验盒、
A
绿豆芽生长对水的 需求
绿豆芽、水、纸巾
A
4
蚯蚓的选择
蚯蚓适宜的生活环 境
蚯蚓、泥土、水、盒子
A
5
做一个生态瓶
制作一个生态瓶
大饮料瓶、泥土、水草、 水生小动物
A
6
改变生态瓶
改变生态瓶
生态瓶、小鱼、水草
A
7
光和影
影子
手电筒、木块
A
8
阳光下的影子
观察阳光下物体影 子的变化
木板、白纸、橡皮泥、 木棒
A
9
光是怎样传播 的
验证光的传播路线
手电筒、带小孔的卡纸
A
1
0
光的反射
照亮目标
手电筒、书本、镜子
A
1
1
1
2
光与热
光的强弱与温度
温度计、镜子
A
透镜的使用
凹透镜、凸透镜、白纸
A\B
1
3
1
怎样得到更多 的光和热
物体的颜色和吸热
各种不同颜色的彩色纸
A
阳光直射、斜射与吸
温度计、黑色纸袋
A\B
4
执 八、、
1
5
做个太阳能热 水器
设计、制作简易的太 阳能热水器
制作太阳能热水器的自 备材料、温度计、手表
A\D
1
6
评价我们的太 阳能热水器
检验我们的太阳能 热水器
自制太阳能热水器
B
1
7
地球表面的地 形
观察地形图
地形图
A
1
8
地球内部运动 引起的地形变 化
火山与地震
教学录像
B
1
9
坚硬的岩石会 改变模样吗
探索岩石变化的原