文档介绍：亲子早教心得体会
让爱起航
陈户镇第一中心幼儿园张翠芝
2013年8月，我有幸参加了县教育局组织的早期教育 师资培训。敏妮老师朴实的着装、风趣的语言以及她那丰 富的经验，就如一泓清泉，浸润了一颗颗饥渴的心灵，让 我们对早期教育有了更深刻的认识与理解。晚上，静坐灯 下，回味着培训过程中的点点滴滴，梳理、总结，让这几 天的收获成为我们即将远航的指南。
敏妮老师无私的讲解帮助我重新建构了自己对早期教 育这个专业的认识：早期教育的重要性、0——3岁婴幼儿 的身心发展特点、亲子游戏的重要性、亲子游戏的设计原 则及方法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子教 师应具备的素养等等。
0——3岁的婴幼儿是一个非常特殊的群体，在这个群 体中，小主人们的身体、心理发展特点具体到了每个月， 要做一名合格的亲子教师，最基础的便是熟知、熟记每个 月龄段的婴幼儿的身心发展特点，只有做到这一点，亲子 教师在设计活动课时才有依据。
之前很长一段时间，总认为一名亲子教师只要顺利的 组织好一节活动课便可以了，敏妮老师的引领让我对亲子 教师、亲子游戏有了更深刻的认识。游戏可以说是亲子活
动的全部，对于0 3岁的婴幼儿，他们感知觉能力的发
展，动作、语言能力的发展，思维、情绪以及社会性的发 展，我们都可以通过亲子活动的设计、实施来培养，这对 于亲子老师的专业素养提出了很高的要求。在设计亲子活 动课的时候，教师要充分考虑到宝宝们的能力及兴趣，游 戏的设计要简单而富有动感，不应有太多的规定与限制； 考虑到孩子们的年龄特点，在每一节亲子活动开始时和宝 宝们玩他们熟悉又喜欢的游戏是非常有必要的，亲子教师 不能经常转换游戏，而要尽量做到一个游戏分时间、分层 次来设计，让同一个游戏充满不同的挑战，这会让游戏的 价值最大化。
这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的 认识。亲子活动中家长的参与是尤为重要的。由于宝宝们 还没有足够的判断能力，所以他们喜欢模仿，对于新的事 物，家长若能以身作则参与到游戏中来，可以更大程度的 鼓励幼儿积极、主动参与其中。另外，家长的参与也是亲 子教师专业成长的催化剂，面对这样一个教育群体，亲子 教师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心发展规律，还要 不断地学****汲取更多相关的专业知识才有能力面对、解 决宝宝成长过程中的种种问题，这个学****的过程无疑是提 升教师专业素养最有力的保障。短短两天的培训，我不仅 接受到了早期教育专业知识的培训，更重要的是通过互动、
交流，我感受到了来自敏妮老师的那种对工作的执着、对 生活的热爱，这对我来说是一种莫大的激励，学会感恩， 感恩生活，感恩社会，心存感恩会让生活、工作有源源不 竭的幸福之动力！虽然，在早期教育这个领域我们还不够 专业，虽然，我们需要学****提升的地方还有很多，但是, 有幸和那么多的家长朋友一起陪同这些小精灵们开心、快 乐的成长，对于我来说，这已经是最幸福的事了！相信， 通过这次培训，我园的早教团队会扬起风帆，和家长朋友 一起，为了爱，起航！ 亲子早教活动方案设计
——明阳天下拓展培训
活动名称：可爱的小蝌蚪
活动目标：
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园 活动的快乐。
活动准备：
供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴 剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。 活动过程：
一、问候游戏：
1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老
师好！ ”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字: “我叫XXX。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌 用语：“谢谢老师！”
二、 认识小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。
2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招 呼。
3、说说小蝌蚪长什么样？
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听 着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。
儿歌：小蝌蚪
小蝌蚪，真可爱；
黑黑的脑袋细尾巴；
游来游去找妈妈：
“妈妈，妈妈，你在哪儿？ ”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、 画画小蝌蚪：
1、 教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料， 点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一 条可爱的小蝌蚪画好了！
2、 宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高，
手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。 本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处 亲子教师心得体会 绥芬河教育幼儿园代晓春
经过2个多月的亲子教学，我感受到了亲子教学的重 要性，亲子早教是专门针对0-3岁的宝宝，而作为一名亲 子教师我感到责任的重大，因为0 -3岁是发展宝宝智商、 情商、生活行为