文档介绍：分享春天的快乐教案
分享春天的快乐
王益芝
教学目标：
观察、发现春天的主要特征，积极参加春季户外活动，体会亲近大自然的乐趣。
懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识、安全意识。
能用自己喜欢的方式表达对大自然的热爱。
教学重点难点
重点：懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识、安全意识。
难点：用自己的方式表达对大自然的热爱。
教学方法：情境教学法、小组讨论法、引导教学法
教学准备
课程内容相关的图片、课件、垃圾袋。
学生活动设计
“情境导入” “我们玩什么” “快乐旅行吧” “送给春姑娘的礼物”
教学活动
活动一 情境导入
1、（教师出示美丽的春天图片，与学生谈话）
老师：春天到了，花儿开了，熊大和熊二从冬眠中苏醒了（播放熊大熊二的对话）。
老师：熊大熊二想出去玩，同学们愿意和它们一起走进春天，分享春天的快乐吗？（板书：分享春天的快乐）
2、教师引导学生说一说分享春天的快乐的字面意思。
(通过思考孩子们初步了解了怎么做是分享春天的快乐。)
活动二 我们玩什么
（播放熊大熊二对话）
师：同学们，熊大熊二想出去玩，但是不知道春天有哪些好玩的游戏，你能帮它们出出注意，想想春天有什么好玩的游戏呢？想到的请举手回答。
（学生回答，教师出示春天小朋友们玩耍图片）
师：同学们真棒，想出了这么多好玩的游戏，在这些活动里你最感兴趣的活动是什么？同学们同桌之间互相讨论，举手说出理由。
（学生通过思考发现原本平凡简单的活动有着很多乐趣，帮助孩子感受春天的快乐。）
师：同学们说的真好，听了你们的介绍，熊大熊二觉得春天太有趣了，都忍不住要出去玩了，让我们一起去出发吧。
活动三 快乐旅行吧
一起排排队
师：同学们，在路上熊大和熊二看到了两队去春游的小朋友，你们能帮他们分析一下哪组小朋友 做得好吗？ （电子白板出示两幅图）
生：一年级四班做得好。
师：为什么？
生：因为他们没乱跑……
师：那同学们能说一说咱们春游时在路上该怎么走吗？小组讨论一下，举手回答。
生：……
师：同学们说的很对，我们在路上一定要排好队，听老师的指挥，避免发生危险。
下面我们就请第一个回答的小组来为大家表演一下怎样才是安全出行。（孩子们通过亲身体会，明白了如何做到安全出行。）
（学生排好队走一走。）
师：同学们做的真棒，都是遵守纪律，安全出行的好孩子。（板书：安全）
美丽桃花园
1、保护桃花
师：同学们快看，美丽桃花园到了，桃花好看吗？
生：好看。
师：同学们快看（出示学生攀爬树木摘花的图片），有人摘花。
师：他们这样做对吗？
生：……
师：在这美丽的桃花源我们该怎么做?
生：……
师：同学们你们做的很好，保护了美丽的桃花。让我们一起和桃花拍张照说咔嚓。（引导孩子如何快乐的与大自然友好相处。）
（出示图片）
师：同学们做得真棒，我们外出春游一定要爱护花草，文明出行。（板书：文明）
青青公园
（出示青青公园图）
1、树立环保意识
师：同学们青青公园到了，大家看看青青公园美吗？
生：……
看熊二可真高兴啊，只听“啊”的一声，熊二滑倒了，大家快去看看。（出示公园垃圾满地图）
师：同学们，这样的公园