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创新能力论文学生创新能力的培养论文

创新能力论文学生创新能力的培养论文：浅谈数学教学中学生创新能力的培养
摘要：创新是知识经济的灵魂，创新能力是社会的根本动力，教育作为面向未来的事业，必须认识到知识经济条件下教育成败的关键。所以培养学生的创新能力就显得尤为重要。学生的爱好是与生俱来的，但是可以通过后天的培养来加强，并且比前者更具有影响力，中学生在这方面的表现就更为突出了。所以，要刻意培养学生的这种创新能力。
关键词：创新能力；数学；培养
所谓创新能力，是在智力发展的基础上形成的一种综合实力，它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，这种能力也被越来越多的人认可，并且逐渐发展成为21世纪人才所必须具备的素质表现之一。而我们怎样在日常课堂教学中培养学生的创新能力，成为我们这些工作在教育第一线的教师不得不深思熟虑的问题！我结合自己所学的专业知识以及教学过程中所收集到的信息，经过深入的思考，认为可以从以下几个方面来培养学生的创新能力。
一、优化教学氛围，诱导创新兴趣

一个人的创新才能和个性的形成，一方面靠自己的努力，另一方面还受到教育的影响。建立良好的教学氛围，会影响人的创新才能。只有建立和谐的师生关系，形成良好的教学氛围，学生的潜能才能得以发展和发挥，学生才能去探索，去创新。因此，作为教师，一进课堂，必须抛弃杂念，甩开烦恼，集中精力，进入角色，时时处处站在学生的角度思考问题，把信任的目光投向每一个学生，把尊重的语言送给每位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生。教师用热爱与尊重学生的行为去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种宽松和谐、民主平等的教学氛围。

激励是利用外部诱因调动人的积极性和创造性的过程。把激励带进课堂，就是教师利用语言、体态、暗示、情感、需要等多种激励措施激发学生创新的兴趣。在课堂上，教师要科学运用“无错原则”，承认学生在求知的过程中属于不成熟的个体，对学生提出的种种奇怪甚至错误的问题和进行的探索活动，都给予及时而积极的评价，坚持“激励”——“你说得真好”“你真聪明”……教师用充满艺术的语言，不断地帮助学生树立自尊自信，激励学生好学上进，让学生获得创新成果的情感体验，使学生产生强烈的创新欲望。

学生学****的主动性和创新性，与教师自身思维的灵活和丰富性密切相关。因此，教师自身的思维也应具有创新性，并且以创新者的身份进入到设置的课堂情境中去，为学生提供敢想善思的创新性的良好情境。
二、挖掘教育因素，培养创新意识
实现数学素质教育的最高境界，是发展学生的个性。作为数学教师，应该在数学素质的全面发展中，促使学生个性的发展，培养创新意识。具有强创造力的前提是要渴望创新，也就是要具有很强的创新意识。一个不想战胜对方的棋手是永远不会在棋赛中获胜的。研究化学的人很多，为什么偏偏门捷列夫发现了元素周期表呢？因为他做梦都渴望把元素排列成一张有规律的表格，这正是一种创