文档介绍：小学五年级语文课件：《迟到》
传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学****兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是***为您收集整理的小学五年级语文课件：《迟到》，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
小学五年级语文课件篇一：《迟到》
教学目标
知识与技能
。
、流利、有感情地朗读课文。
，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。
“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。
过程与方法
，整体感知，了解故事梗概。
，有针对性地再读课文。
，精读课文，理解感悟，感情朗读。
，总结拓展，熏陶情感。
情感、态度和价值观
通过学****学文，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。
教学重点：
，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。
“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。
教学难点：
学****课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。
教学时数：2课时
教学设计：
第一课时
教学目标：
。
、流利、有感情地朗读课文。
，了解故事梗概。
，感知父亲对我的严厉。
教学重点：
，了解故事梗概。
，感知父亲对我的严厉。
教学难点：
学****110自然段，感知父亲对我的严厉。
教学过程：
一、谈话导入，激发学****兴趣。
1.(板书课题)同学们，你有过迟到的经历吗?说说你迟到的原因及你当时的心情。
《迟到》，看看文章中的“我”是什么原因迟到了，这些事又给她带来了怎样的影响。(齐读课题)
二、初读，整体感知。
，读准字音，读通句子。
，思考：文章写了一件什么事?(指名回答)
，提出不懂的问题。
：①父亲对我的态度为什么截然不同，这两种态度说明了什么?②父亲为什么对我这么严厉?③父亲到底是怎样爱我的?
三、精读，理解感悟。
学****第1自然段。
①，自读自学第1自然段。(指名回答，板书：很疼、很严)
：将这句话改换语序读一读，说说你读后的不同体会和感受。
①我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
②我的父亲管教我很严，很严很严，但是他很疼我。
学****第2自然段。
，说说从哪些地方你体会到父亲对我很严呢?
。
学****第310自然段。
，说说你又是从哪儿体会到父亲对我很严很严?(教师引