文档介绍：小学学科特色活动方案
主题：剪纸
活动内容： 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作， 培养动
手动脑能力。在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力
活动目标： 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
活动准备： （ 1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（ 2） 16 开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：
一、了解树叶的形状
1、认识树叶的不同形状。教师引导同学到自然界去认识各种树
木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形
等，真是多彩多姿。
2、同学们自己动手找一找自己带来的树叶，并说说自己所带来
的树叶是什么样的形状。
3、播放课件，引导学生欣赏一年四季中各种各样的树叶种是什
么颜色。
二，欣赏范画
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3。最后注意画面的完整、构图的合理性。
三、树叶贴画的制作方法
1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让
落叶变成有生命的小动物。
2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、 大小适中、画面合理。
3,选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情 况利用好树叶的背面及xx。
4,拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意 应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
四、学生制作，教师巡视指导
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发 其他学生的思路。
五、展评作品，欣赏小结
，xx共同欣赏评议D
2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以 后我们要观察收集各种有趣的xx,利用课余时间，制作成更精美的 美术工艺品，装扮我们的家或教室。
活动反思：这个活动接近孩子的生活，孩子们很喜欢。在活动中 我发现孩子的想象力和创造力非常强， 每个孩子都是一个主体，他们 有自己的思维，孩子的潜力是无限的。作为教师要经常开展这样的活 动，使孩子更加贴近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
小学学科特色活动方案
主题：剪纸
活动内容：1、了解剪纸的起源、历史和发展，进一步了解剪纸
的意象、心象和xx艺术，掌握剪纸中较复杂的表现手法和形式。 2、
在临摹作品的基础上，进行富有个性的作品创作。
活动目标：使学生掌握剪纸的相关知识；掌握剪纸的基本技法； 体验学****活动的乐趣，获得对剪纸创作的持久兴趣，获得亲身参与实 践的积极体验和丰富经验；坚持学生的自主选择和主动探究， 发展实 践能力，发展对知识的综合运用和创新能力， 为学生个性充分发展创 造空间，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。
活动准备：剪刀、蜡光纸、固体胶、教 xx作等。
活动过程：1、引导学生巧妙装饰常见日用品学生的创作题材来
源于生活经验和意象的积累，因此，选择学生生活中熟悉的内容进行 创作剪纸，如进行装饰纸杯，让学生运用剪纸的方法进行装饰，动手 剪出了各种图案，花纹，用xx的办法收集或制作纸盘，纸杯，纸鞋， 帽，服装、围巾，雨伞等进行个性化装饰。另外，把剪纸融入产品的 元素，如制作台历，匾框，服装，箱包，书签等，让剪纸艺术融入传 承民间艺术的各方面。
2、回归自然，共享自然资源剪贴四季，大自然四季轮回，景象 万千，让剪纸活动也体现季节的特色。
3、利用趣味性剪纸发展学生的创造力在学生的日常生活中进行 趣味性剪纸活动，可以发展学生的思维，启迪学生 xx,培养学生创 造力。剪纸不仅可以灵活的剪出物体形象， 还可以用它来进行游戏或 美化环境，如窗花，xx,吊饰等。剪出的人物，动物还可以制成有趣
的皮影戏。戏剧变脸来进行游戏，激发学生对 xx情感体验，培养对 xx感受力，也促进学生创造力的发展。
活动反思：剪纸特色活动能满足学生的需要，培养学生的创造精 神和实践能力，但在小学开设剪纸课是我校创新之举，目前就全国来 说，还无系统经验之举，更缺少现成教材供选用，因此，学校希望任 课教师进行大量创造性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料, 依据新的教学理念，着力编写低、中、
xx册剪纸教材和教学大纲， 保证剪纸课的可持续发展。
时间
地点
参加人员
黄小娜以及全体
影子教师
主持人
黄小娜
活动形式
研讨
活动主题
教材分析（五、六年级美术）
活
动
记
录
1、黄小娜老师简介《小学美术课程标准》的性质与价值，以及基本理念和设
计思路。
2、全体影子教师浏览五、六年级的美术教材，基本了解教材的 课程设计的
分布。
3、黄小娜老师对照美术课程标准和美术教材，按照“造