文档介绍：会计学
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世界近代史前言
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历史？历史学？
1、历史是死去的人与事，与我们无关吗？
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历史学的根性
2、我是谁，我从哪里来，我要到哪里去。
历史是一种绵延。我们就活在历史当中。
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3、历史学：这门学科的尊严与价值在哪里？（死记硬背？）。
追寻真相，探索历史事件之间的联系。历史是上帝神秘的作坊（歌德）神秘性、趣味性。
秦晖、朱学勤：洞悉历史发展的秘密。目光如刀，解剖世界和中国。
一个人如有足够多的历史素养和悟性，就能更坚实地站在地面上。
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历史记忆是自我认同，确定自己在时间长河中所处的位置，以及个人与人类全体关系的一把钥匙。
我们是自远古进入未来的链条中的一环，过去的手搭在我们的肩上——就像我们的手搭在后人的肩上。
否定个人对自己的根的认知及个人在人类历史发展长河中的位置，那么这个人对自身意义的而完整了解，以及与他人共享的社会意识的理解的机会将被剥夺，而这些认知与理解正是健全人格的发展与负责任的公民的养成的依据。
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没有历史，一个人无法明智地研究社会中的政治问题、社会问题或道德问题。而且，没有历史知识以及历史研究，一个人就无法成长为见多识广、独特的公民，无法有效地参与民主制管理进程，无法履行民主制理念。
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忽视历史可能会使我们成为历史的囚徒。
通过学****历史，我们将对人类事务中的偶然性和不合逻辑性做好准备。在面临各种难题时，我们能够更深刻地意识到选择的多样性及其可能的后果，从而在现实生活中做出负责任的决策。
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历史教育是培养人们多种能力的根基，其中最为关键的是形成多元文化价值观及承担世界责任的能力。尤其在学****世界历史的过程中，我们不但能够欣赏世界上的各种人群和各种文化，而且能够欣赏到他们共通的人性和共同的难题。
最重要的是，理解世界上各种文化的历史有助于培养学生的宽容、欣赏和尊敬的态度，这些都是在一个日趋多元化而又相互依赖的社会获得良好发展所需要的。
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