文档介绍：关爱留守儿童工作总结与措施关爱留守学生工作措施
关爱留守儿童工作总结与措施【关爱留守学生工作措施】 篇一：
一、预期目标
根据教育局亲民服务“温暖教育”工程品牌项目总体目标和工作要求，切实关心全县学校中“留守儿童、少年”群体，尽最大努力，采取一切务实措施，使学校中“留守儿童、少年”无失学，亲情无缺乏，促进他们健康成长。
二、工作措施
1、建立健全学校心理疏导、咨询机构。经常开展心理健康教育，组织专兼职教师和“五老”，定期开展“心理驿站”、“谈心屋”、“谈心角”活动。
2、各校要开展“亲情热线”、“视屏通话”活动。每周组织“留守儿童”和远在外地打工的双亲通话联系，着力搭建亲情互动工作平台。
3、开展“代理家长”活动，发动有爱心教职工和“五老”志愿者开展“一对一”帮扶活动，承担“代理家长”的崇高职责。
4、有条的学校着力办好“网上家长学校”，全县农村中小学，本年度分别办好一期“祖字辈”家长学校，代理家长学校，不断提高“祖辈家长”家教水平。
5、加大筹资力度，拓宽筹资渠道，做好“留守儿童”中特困生帮扶工作，开展“爱心超市”活动。
三、组织保障
1、要建立全县教育系统县、校两级组织机构。教育局教育科主抓，局关工委配合，局电教、装备相关部门协办，以此推进工作。学校要建立以校长为组长，分管校长和关工委常务副主任为副组长，相关职能部门为成员的领导小组，扎实有序抓好关爱“留守儿童”的工作。
2、建立季度指导、检查制度。教育科要根据季度确立的实施目标任务，组织专人，逐校进行指导检查，要广泛听取基层学校意见，倾听百姓呼声，深入留守儿童群体，把握他们的诉求，不断改进工作作风，把关爱工作落到实处，做到每一个人头。
3、建立示范校和分片联系制度。根据“典型引路，以点带面”的工作方法，确立城南实验小学、官滩小学、明祖陵小学、河桥小学、旧铺实验小学为实施“温暖教育”工程示范校，先行先试，及时总结，通过典型示范推进面上工作的开展。根据城乡和校际不同特点，确立马坝小学、穆店小学、管镇小学、桂五小学、五墩小学为联系校，联系校要密切片区校际关系，及时进行沟通、反馈信息，定期召开相关专题会议，配合县局相关职能部门，实施“温暖教育”工程。
4、开展评比表彰工作
县教育局相关部门实行“季度与年终”相结合，过程与结果相统一的考核制度。通过访查，召开家长、学生座谈会方法，年终评出“温暖工程”先进单位和个人。
5、要建立资料信息库，各校要建立留守儿童信息库，并和局教育科实行联网。并及时把开展关爱工作项目、实效、受益人数、典型案例、经验做法上报局教育科。
四、季度工作进度表
季度工作进度
一季度1、模清底数，建立帐册
2、健全心理咨询设施，并开展心理疏导活动
二季度1、资助“留守儿童”
2、建立帮扶机制
3、举办“祖字辈”家长学校
4、开展“关爱超市”活动
三季度1、参与校外辅导站活动
2、亲情热线，视屏对话全覆盖
四季度1、召开关爱留守儿童工作现场会
2、总结表彰
篇二：
随着社会的发展，越来越多的学生父母外出打工，把自己的子女留在年迈的父母身边，或托付给亲戚来照管孩子，这些人便成了“留守儿童”的临时监护人，这些人中，老人本身都需要别人来照顾，反过来，还要关照小孩生活，对孩子的学****更无法过问。那么又有谁能担负起
“留守学生