文档介绍：什么是教育技术
李怀龙 2004-10-22 下午 07:05:50
一、工具、设备和机器的使用不是真正意义上的技术
教师：听说你是教育技术专家，你们是干什么的？是不是就是用 计算机干一些计算机辅助教学之类的事情？
李怀龙：是的，我确实是从事教育技术工作的人，我也确实对计 算机辅助教学有兴趣，但我并不用计算机干多少与教育教学有关的事 情。
教师：噢,那么你主要的工作是劝说我们学科教师多多使用幻灯、 投影仪、多功能教室、计算机、计算机网络等教学媒体工具，帮助我 们使用这些媒体，管理、维护和维修这些设备，并提出关于如何更好 地使用这些教学媒体的建议，对吧？
李怀龙：当然了！我确实建议教师们使用这样或那样的媒体，帮 助教师选择合适的教学媒体，也管理、维护和维修这些设备，但我实 际上并不把自己看成是教学媒体的硬件人员。
教师：那你肯定是教育电影和教育电视节目的制作者，或者是教 学软件和教学网站的开发者了？
李怀龙：这些事情我们是要做的，也已经做过，当然我们可能还 会做，但我们即使永远不再做这些事情，同样是胜任自己的工作的， 因为这些工作并不是我们的最主要的工作。
教师：教育技术不就是要使用机器、工具、设备干一些事情吗？ 用教学工具干一些与教育教学有关的事情吗？其它技术也是这样一 些东西吗？
李怀龙：我承认很多人确实是从这个角度出发工作的。从经常涉 及设备、工具、机器之类的意义上说，技术就是工具、机器和设备之 类。但工具、设备和机器只是技术的产生物，是技术的凝结后的产品， 而不是技术本身，技术存在于工具、设备和机器之前，技术的概念所 包含的内容要比一套工具、设备和机器丰富得多。
教师：这是不是说，工具、设备和机器的使用还不是真正意义上 的技术？
李怀龙：是的。你可能拥有一套工具，也许还有一套技法，而没 有什么技术。我以为这将依赖于工具、设备和机器如何被使用，以及 工具、设备和机器在使用者心目中的地位，是工艺式的还是教条式的。
二、理智地、自觉地选择和使用工具、设备和机器
教师：你是说，即使我使用了别人称之为技术的工具、设备和机 器，甚至一些技法，你也不认为我在搞教育技术？
李怀龙：是的，除非你真正从技术上考虑问题。
教师：什么叫真正从技术上考虑问题？
李怀龙：所谓真正从技术上考虑问题，就是要理智地、自觉地选 择和使用工具、设备、机器和技法。
教师：“理智地、自觉地” ？你是说，我在选择和使用工具、设 备、机器和技法的时候，要知道为什么？能解释我的选择和使用？能 向别人说明选择和使用工具、设备、机器和技法的理由？
李怀龙：确实如此，你至少要从是否适合学****者、教学目标、教 学内容、教学策略方案等方面来解释你选择和使用工具、设备、机器
和技法的理由。
教师：噢，我知道啦！你所谓的教育技术就是指要用能够被证明 是正确的方式来使用工具、设备、机器和技法。
李怀龙：对！可以这样说，教育技术就是被证明为正确的技法和 方案，包括工具、机器、硬件和软件等在教学中的运用，这种技法和 方案是可以被大家重复使用的。换句话说,作为一个教育技术工作者, 我要把自己的这种理解运用到教育实践中去。
三、教育技术与电化教育、教学艺术有区别吗
教师：那么，教育技术与电化教育是有区别的了？
李怀龙：我认为是有的，最早电化教育是教育教学中使