文档介绍：以案明纪心得体会
篇一：“以案明纪”学****心得体会
“以案明纪，廉洁勤政”学****心得 本学期，我校组织全校 教职工参加了“以案明纪，廉洁勤政”的警示教育学****活动， 通过学****使我充分认识到在改革开放不断深化的今天，我 们作为学校中层干部必须积极响应中央的号召，坚定党的领 导核心地位，保持党的先进性。通过对有关文件、会议精神 以及廉政干部先进事迹的学****我深刻的认识到了党员干部 廉政建设的重要性和紧迫性。“以案明纪”，能让我们对职务 犯罪有更深刻的认识，“廉洁勤政”，更加坚定了我们坚持不 懈反腐倡廉的强大决心。
一、以案明纪，廉洁勤政
职务犯罪是一种严重的***现象，在经济犯罪案件中，职 务犯罪占有相当的比重。究其原因，主要是对领导干部的权 力缺乏有效、有力的监督所致。***的实质是公共权力的滥 用，不受监督的权力必然导致***。实践证明，健全监督机
制，加强对权力的有效监督，是从源头上预防、治理和遏制 ***的重要途径。
要想从根本上有效遏制各种职务犯罪的消极***现象，我 认为，必须大力强化监督。特别是自我监督。自我监督是指 党员领导干部要多倡导自省自律，自我调控，自我约束，就 可以少犯或不犯错误。自我监督加强和改进党风廉政建设和 反***工作，切实抓好宣传教育这个基础。要按照干部管理 权限，加强对党员干部反腐倡廉的宣传教育工作。一是要以 学****党的十六大报告和党章为重点，以实践“三个代表”为主 要内容，认真解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的问 题，引导党员特别是领导干部更加坚定理想信念，树立正确 的世界观、
人生观、价值观，增强党性修养，提高拒腐防变能力。二 是要结合实际，在党员干部中开展“两个务必”的教育，把握 执政为民这个本质，使党员特别是领导干部越是面对日益复 杂的国内外环境，越要保持清醒的头脑；越是改革开放和发 展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。三是要继 续开展党纪条规和法律法规教育，不断增强党员干部的纪律 意识和法制观念，自重自警，身体力行，真正做到依法行政 和廉洁从政，经受住在市场经济条件下腐蚀与反腐蚀的考 验。
二、为人师表，廉洁从教
教师在教育活动中，在批判继承中外传统师德观念的基础
上，形成了社会主义的教师职业道德。国家教委和全国教育工 会曾于1991年制定并颁布过《中小学教师职业道德规范》。 1997年9月3日，国家教委和全国教育工会重新修订了《中 小学教师职业道德规范》。新的《规范》包括“依法执教，爱 岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁 从教，为人师表”等八个方面。
廉洁是教师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了 中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人 类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一 代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师， 行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透 感染和陶冶作用，更是人们学****敬仰的典范。因此，社会期 望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道 德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁， 贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要 的条件，是
教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一 种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在 面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从 教，抵制不良风气，坚守作为一名人民教师的操守。
廉洁从教要从我做起。经验证明，身教重于言传。孔子说 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有教师本身
有光明，才能照亮学生；只有教师心中有火种，才能点燃学 生。“己之不廉，何以育人”，只有廉洁从教，教师才具备 道德上的感召力。作为教师，担负着教育下一代的重任。教 师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言 传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识***之丑 恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构 建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教 育、影响、感化社会中的成员，使***不廉分子可耻，反腐 倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。论财产教师 两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对 我们爱的回报。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不 受***，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污, 立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的 工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提, 师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师 形象的感人魅力。
廉洁从教要自尊自爱。廉洁从教是处理教育教学活动与个 人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教 师道德规范，更
具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是