文档介绍：初中思想政治教学论文素质教育论文: 谈初中思想政治教学中素质教育的渗透摘要: 要使思想政治课学科获得好的教学效果, 全面实施素质教育必不可少。要在思想政治课中渗透素质教育,政治教师的素质就要不断提高, 同时发挥课堂教学主渠道作用, 与学生进行生动活泼、实实在在的心灵交融。初中思想政治课, 由于其学科本身的特点、性质, 决定了在教学过程中要做到理论与实践相结合, 学科知识教育与德育教育相结合, 知与行相统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求: 要使该学科获得好的教学效果, 必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育的主要任务有两个方面:一是全面提高学生的政治理论水平, 二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。要想在思想政治课中渗透素质教育, 必须做到以下三点: 一、政治教师的素质要不断提高打铁先要自身硬, 要在教学中渗透素质教育, 首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面: 一是自身的专业知识要扎实、要更新, 业务能力要提高; 二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础, 也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质, 必须坚持学****不断提高自己的专业知识水平。勇于实践, 不断提高自己的业务能力。为人师表, 不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己, 教师必须以高尚的师德为学生的楷模, 用高尚的言行举止带动学生修心立品。二、发挥课堂教学主渠道作用, 提高课堂教学效率初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学,根据《中学德育大纲》中规定: 思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程。让学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识, 必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则, 改进教法, 创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。在教学中, 运用“读”“议”“讲”“练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主动学****掌握知识的基础。教师要指导学生读, 提高读的质量。结合实际, 把握好重难点, 提出读的提纲。同时要精读, 读懂, 掌握基础知识;“议”是发展学生思维的有效方式, 也是学生互相学****自我教育的过程。教师要把握好主题, 明确议题, 开拓思维, 适时引导, 让学生充分发表自己的观点, 激发学生探讨问题的兴趣, 有效地培训学生的思维能力和语言表达能力。“讲”是教师对关键问题的点拨。教师对重点知识给予精讲, 及时对学生纠编、解疑。“练”是知识巩固、培养能力的重要环节。对教学及时反馈, 及时补缺, 使学生基础知识得到巩固, 形成知识树。教学的形式是多样的, 我们应根据不同课题, 结合学生实际, 采用有效的教学方式, 如探求式、导读式、讨论式等。总之, 要体现教师为主导、学生为主体, 面向全体学生, 全面发展的教学原则, 达到传授知识, 提高学生政治理论知识水平, 又发挥德育功能, 提高学生道德觉悟和政治素质, 使知与行相互统