文档介绍：弟下
核心能力：感受能力、精细动作、感知认知
教具准备：热身操环节：仿真娃娃一个
音乐感知：2 只公鸡纸偶： < 斗斗鸡，虫虫飞 >音乐光盘
感觉统合活动：大龙球
课前互动 ：
1、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。
2、向家长介绍上课的流程和 l注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。
热身运动
综合认知
音乐感知
语后韵律
感统活动
1-4节
笑的游戏
斗斗鸡，
虫虫飞
小眼睛，
小鼻子
人龙球
活动过程：
-、相识礼仪
教学目的：
1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。
教学准备：
请家长带宝宝围坐 M氏线上，营造一种相对安静的环境，以便教师开始教学活动。
教学方法：
1、教师示范介绍，介绍内容可包括姓名、性别、月龄，给家长做出清晰的示范，便于模仿。
2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 ，问好，自我介绍，在音乐声中与同伴握手、相识。
3、教师可以让家民坐在原地进行介绍 ，也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍 .
注意事项：
l、这是小宝宝和家长开始的第一节课 ，教室的环境布置要整洁清新，教师的打扮要得体大方.
2、示范介绍的内容要准备充分 ，声音清晰柔和，语速适中，以便家长模仿为宜.
趴在第一节课，对不适应肢体接触的宝宝不要勉强 ，给宝宝留出适应环境和课程的空间 ，
尽量用语言沟通。
二、热身运动
教学目的：
1、增强宝宝的体质，促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育，从而促进宝宝智能的发展
2 、激发宝宝身体运动潜能，激发宝宝对运动的兴趣和积极性。
3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。
教学准备：
1、仿真娃娃一个，协助教师做健身操的示范动作。
2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。
3、教师熟记健身操1-4节的基本动作，能规范操作。
4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。
教学方法 :
、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 井借助娃娃向家长简单
地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数 .
、播放音乐 , 请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上 , 开始我们的健身操。
、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语
、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。
教学内容 :
第一节操 : 起坐运动 （ 两个 8 拍〉
让宝宝仰卧在地垫上 , 双臂自然地放在身体两侧 , 妈妈握住宝宝的手腕 , 拇指放在宝宝的手心
里 , 让宝宝握拳 ,l 拍 , 把宝宝双臂拉向胸前 , 双手距与肩同宽 ; 2 拍 , 妈妈握住宝宝的手腕 ,
慢慢拉引主宝向上、向前 , 但不要过于用力 ; 3 拍 , 让宝宝自己使劲坐起来 ; 4 拍 , 还原成
仰卧姿势。 5-8 拍同 1-4 拍。
第二节操 : 起立运动 （ 两个 8 拍 ）
宝宝俯卧 , 双手支撑在胸前 , 妈妈面对宝宝 , 用双手握住宝宝肘部。 l 拍握住宝宝肘部 , 让宝宝慢
慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势 ; 2 拍扶宝宝慢慢站起来 ; 3 拍慢慢