文档介绍：高考文言文翻译教学设计公开课
一、教学目标
（一）知识与能力
1、感知文言文句子翻译的考点、得分点和评分标准。
2、了解文言文翻译应该遵循的原则和标准。
3、掌握高考文言句子翻译的方法和翻译步骤。
（二）过程与方法
学生翻译并小组讨论总结，老师适当点拨，从而让学生从中找出规律性的方法技巧。
（三）情感态度与价值观
通过一些方法的指导 , 培养学生阅读和理解文言文的能力，体会文言文蕴涵的中华民族精
神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
二、教学重点
1. 抓关键词句 ( 关键词语、特殊句式 ) ，洞悉得分点。
2. 借助积累 ( 课内文言知识、成语、语法结构、语境等 ) ，巧解难词难句。以翻译为切入
口，让学生在练****中掌握方法技巧。
三、教学难点
在具体的语境中，多种翻译方法的综合使用。
四、教学方法
讨论法、讲授法、自主学****法、练****法
五、课时安排
一课时
六、教学过程
环节教师活动学生活动设计意图
文言文翻译是高考考查的重点，它
是高考文言文考查中的一种综合性回顾 2012 年广东省高考和往年引起学生对
的考查方式。我省 2012 年高考将高考中文言文翻译题的分值变文言文翻译
课文言文语句翻译的分值由 6 分增加化。的重视。
堂到 10 分，加大了对文言文考查的
一
导难度。但我发现许多同学解答这一
入类题型时往往不得要领，丢分现象
比较严重。今天我们就一起来探讨
一下文言文句子的翻译要求和方法
技巧。
学生寻找关键词语并琢磨其含
《 2013 年广东省语文考试大纲》对义。让学生明确
此考点的要求是：理解并翻译文中关键词语：理解、翻译。高考要求，
的句子。 1、理解：准确把握字句在文段复****有的放
考考点中的关键词语是什么？你是怎中的正确的意义。包括理解常失，以提高
二
点样理解的？见文言实词在文中的含义；理复****效益。
解解常见文言虚词在文中的意义
读和用法；理解与现代汉语不同
的句式和用法。
2、翻译：将所提供的文言句子
译为规范的现代汉语。
1、读一读： 2012 年广东高考语文
卷翻译题及评分标准（投影展
示）。