文档介绍：2010年安全应急管理工作总结
学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质 教育顺利实施的重要因素。将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与 学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教 育活动，落实各项安全防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开 展。全校师生的法制观念、交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著 增强。
回顾2010年学校安全应急管理工作，我校在龙江教育局的正确领导 下，重视和做好安全应急管理工作和学校安全隐患排查治理工作，完善学 校各项安全制度和措施，紧密结合学校实际，加强宣传教育，健全组织机 构，制定有效措施，抓好贯彻落实，有力地保障了学 校的和谐稳定，维 护了良好的教育教学秩序。现将本年度应急管理工作总结如下：
（一）、加强应急体制建设，为应急管理工作提供保障。加强应急体制 建设学校成立了成立了以校长欧阳志敬为组长，副校长何锡根为副组长， 各班主任为组员的安全应急管理工作领导小组。校长负总责，与分管领导、 班主任、年级组组长等专管人员签订安全工作责任状，层层落实责任制， 按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了校园应急管理工作责任追究制。凡 因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员 的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。领导小组下设应急办公小组， 由副校长何锡根为组长，作为应急管理日常办 事机构。办公小组主要职责 是负责收集、汇总、分析和反馈突发公共事件及应急管理和处置的重大情 况和信息，向上级应急领导小组报告；按领导小组指令，协调和调动应急
处置队伍，协调应急物资储备、应急演练以及宣传培训等工作；督促各科、 室检查应急工作进展情况；协助做好处置突发应急事件的相关工作等。
（二） 、强化学习培训，为应急管理工作奠定业务基础，强化学习培 训学校应急办组织工作人员通过自学、网上学和座谈交流等形式，认真 学习《突 发事件应对法》，特别是对预防与应急准备、监测与预警、应急 处置和救援、事后恢复和重建等章节中的有关条款，进行了认真研读，努 力做到深刻领会、准确 理解、全面把握。应急小组及时向各科、室应急信 息员传上级下发的有关文件和 应急预案，让他们更进一步增强对搞好学校 应急工作重要性和必要性的认识；同时不定期组织学习《中华人民共和国 突发事件应对法》，认真对照《岳湖小学突发公共事件应急体系预案》的要 求，及时自查，使大家对应对突发事件的能力有了进一步的提高，为立足 自身职能做好应急管理工作奠定了业务基础。
（三） 、积极开展宣传，积极开展宣传为保证应急管理工作的顺利进 行，学校应急小组加大了宣传教育力度。学校通过黑板报、宣传栏、局 域网、国旗下讲话等一切可利用的空间和场所，多层次、多角度进行应 急管理科普宣传教育工作，向师生宣传、讲解突发公共事件的种类、危 害及应对措施，努力实现应急科学知识进教材、进课堂、进活动，提高师 生应急综合能力。学校还专门开展“校园安全隐患防患”图片展，分类宣传 普及应急知识，使全校师生了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行预防、 避险、自救、互救、减灾等知识和技能，增强师生的忧患意识、法制 意识。充分利用全国消防日、国际减灾日，交通安全月等专项宣传活动,
每逢节假日学校放假都利用“致家长的一封信”等形式，向家长宣传应急科 普