文档介绍：面对即将来临的高考，通过对贵阳市第一次摸底考试的分析，我作为班主任， 非常难过，作为英语科任教师，也很心疼，得知学生成绩的当天晚上，我转辗反 侧，难以入眠，心痛不已，在余下来的200多天，学生是否有良好的心态和扎实的 知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。现班 上学生总体落后面较大，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备 考工 作，需要做大量的工作。
一、学情分析：
高三11班全班学生67人（男生20人、女生47人），其中正少数民族4 女2男，班级呈现以下特点：
.整体成绩较差。以8月20,21日一模考试成绩为例，年级前100名有4 人、年级100・200名11人。
.偏科现象严重。总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生 又有偏科。总成绩在年级前300名的学生中，偏科严重的学生有：语文：邹曦、杜 禹宏、姚绍伦、汪勇数学：伍元梅、秦梅、宋晨、石慧敏、英语：汪勇、罗永康、 罗永发、姚绍伦、
地理：伍元梅、喻科维、秦梅、历史：杜禹宏、石慧敏、政治：熊佩霖、 罗永康、宋晨、
二、班级教师配备 班主任：周萍（英语教师）语文教师：曹天强数学教师：范杜
若 地理理教师：王城历史教师：马小义 政治教师：吴桂敏 三、工作思路
1、目标明确，重在落实
2、科学管理，精心调度 3、关爱学生，悉心呵护
4、严抓纪律，确保秩序
四、班级目标（争取实现）二本上线目标:
4名三本上线目标:
15名专科上线
目标；40名 五、学生管理
1学生纪律管理加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早、齐、静、神”， 早是要早到 不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂（包括晚自****要保持安静， 神是学生精神状态要好；严格执行《开阳一中班级量化考核方案》。
2学生课堂学****管理
高三是最关键的一年，学生学****任务重，学****强度大，时间紧、考试频繁，学生学****上遇到的困难多，承受的心理压力大。要想学生在课堂上高效的学****要做到
“三管齐下”。
.多方激励，促使学生主动学****br/>激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的激励方式把 学生的学****积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求 上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。
.加强学****方法指导，促进学法科学
鼓励学生主动探索学****方法，知识可以传授，学****方法则需要自己在知识的构建 过 程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。
.注重疏导，平衡心理
教育家苏霍姆林斯基说：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察 学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。
六、学生作业管理
作业布置有针对性，要适量、批改及时，及时反馈和点评。
七、学生考试管理 严格执行高三年级的考试管理，调动学生考试的积极性