文档介绍：Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
汉语拼音d教案
汉语拼音d 教案
一 -教学目标：
1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。
2、学会d 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。
3、学会d与单韵母a、u相拼。
4、能够用d与单韵母相拼的音节练习组词或说话。
教学重点：
学会d 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。
教学难点：
1、学会dg与单韵母a、u的拼读。
2、用与音节相应的汉字组词或说话。
活动准备：
拼音卡片、图片
教学过程：
一、谈话导入。
（1）老师：小朋友们好，又到了学习汉语拼音的时候了，我们再一起去漫游拼音王国，好吗
老师：那就让我们乘上这“快乐列车”出发吧！“小小火车开起来，轰隆轰隆，呜……”
（2）老师：啊，我们到了。瞧，拼音王国朋友们已经在这里欢迎我们了。我们来和他们打个招呼吧。
二、读读练练（复习已学的单韵母和声母）。
（1）请同学们读一读单韵母。
（2）老师：呀，这几个朋友有一个共同的名称你们还记得吗谁来告诉大家（他们叫单韵母）单韵母有几个（单韵母有６个）哪6个（a、o、e、i、u、u）
（3）小朋友真聪明，现在这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧。（读带调的单韵母）
（４）老师：小朋友们读得真好！再让我们一起坐上火车去请出我们的声母朋友吧！（出示已学的声母b、p、m、f小朋友们读一读）
（５）老师：小朋友们真不错，记住了我们已学的声母朋友。今天老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢我们一起来认识他吧！
二、学习声母d：
谈话过渡：听说拼音乐园正在举行一场有趣的游园活动，让我们去瞧瞧。（课件出现一马正在河边草地上跑情景图）
１、看图，提示：你看到了什么把你看到的情景告诉大家。马跑的声音是怎么样的听声dedede，我们今天要认识的声母d，就藏在图中，你能找出来吗（点击d从中拖出并闪烁）
2、教学d的发音。过渡；瞧，多么可爱的拼音朋友，你能向他打个招呼吗
⑴、学生尝试发音。
⑵、教师范读，讲解发音要领，学生仔细观察。
⑶、让学生自己感受舌尖的变化。
⑷、领读，齐读，同桌互读，开火车读。
３、辨别“d-b”的形。
过渡：d的好朋友b也来了。（课件出示）
⑴、看看这两个声母朋友你们有什么发现吗
⑵、谁能想想办法记住他们，但是又不会把他们认错。学生自编