文档介绍：授课日期
授课班级
出勤情况
基本课题
中国革命和建设的重要历程
教学目的
主要让学生们了解中国共产党历程，了解邓小平理论确立的历史背景
重点难点
有中国特色的社会主义建设道路的确立
课型
讲授
程
教
学
过
一、没有共产党就没有新中国
1、灾难深重的中华民族 2、半殖民地半封建形成
3、资产阶级没有能力救中国4、.中国共产党的产生能够救中国
二、中国共产党走过的光辉历程
1、中国共产党领导的第一次大革命时期 2、民主革命时期
3、抗日战争时期4、解放战争时期 5、社会主义制度确立
6、全面建设社会的前十年 7、探索社会主义建设道路的十年低潮
时期
8、有中国特色的社会主义建设道路的确立
教学小结
本课主要让学生通过了解中国革命和建设的重要历程。从而体会 确立
一条正确的建设路线的重要意义。
授课日期
授课班级
出勤情况
基本课题
《毛泽东思想》理论体系的主要内容：
教学目的
主要通过学****毛泽东思想，了解与邓小平理论的关系
重点难点
毛泽东思想的活的灵魂
课型
讲授
教
学 过
程
一、毛泽东思想产生的历史条件
二、毛泽东思想的形成与发展
三、毛泽东思想的科学体系
四、毛泽东思想的活的灵魂
五、毛泽东与毛泽东思想
怎样科学地理解毛泽东思想的活的灵魂
教学小结
本节课主要让学生了解毛泽东思想产生的历史条件。科学体系与灵魂，以
便与日后学****邓小平理论的形成条件，科学体系与本质作一比较
授课日期
授课班级
出勤情况
基本课题
邓小平理论的形成和发展
教学目的
通过了解时代、历史条件，理解理论形成的必然与意义
重点难点
邓小平理论形成的必然
课型
讲授与讨论互动
程
复****旧课
教
进行新课
一、邓小平理论的形成
学
1、贫穷不是社会主义-
——邓小平理论形成的历史背景
2、和平与发展的时代主题一一邓小平理论形成的国际条件
3、马列主义，毛泽东思想一一邓小平理论形成发展的理论条件
过
4、三中全会以来，社会主义现代化建设和改革开放的实践
讨论怎样抓住和平与发展的时代机遇加快发展
教学小结
本节课重点介绍邓小平理论形成的条件，重点在于引导学生思考 邓小
平理论形成的必然性与可能性，了解其意义
授课日期
授课班级
出勤情况
基本课题
邓小平理论的形成和发展［下］
教学目的
主要通过邓小平理论的形成过程深刻理解邓小平理论的科学涵义
重点难点
邓小平理论的科学涵义
课型
归纳讲解讲授
复****旧课
教
进行新课
学
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3、一起一洛旳独苻红丿力 冲小半埋论彤成旳王观杀仟
过
二、邓小平理论的形成过程
程
三、邓小平理论的科学涵义
怎样正确理解邓小平理论的科学涵义
教学小结
本节课在讲解的三个问题中，重点是第三个问题，但讲解详细确在第
一、第二问题上，第一、第二个问题讲细了，第三个问题很容易理解。
授课日期
授课班级
出勤情况
基本课题
邓小平理论的主题，科学体系及历史地位
教学目的
主要掌握邓小平理论的主题和科学体系的内容
重点难点
邓小平理论的主题
课型
讲授
教
学 过
程
复****旧课
进行新课
一、邓小平理论的主题一什么是社会主义，怎样建设社会主义
1、中国当代社会的主要矛盾 2、中国共产党人对这一问题的探讨
3、邓小平同志对这一历史课题的探讨
二、邓小平理论的科学体系1、2、3、4、5、6、7、8、9、
三、邓小平理论的历史地位
怎样理解“什么是社会主义”
教学小结
本节的重点讲解在第一个问题上，尤其要让学生们了解透彻当代中国
社会的主要矛盾及社会特征，从而正确理解理论的主题
授课日期
9、16
9、17
9、17
9、18
9、19
出勤班级
计021
计022
计023
计024
计025
出勤情况
请3人
请3人
请3人
请7人
满
基本课题
邓小平理论的精髓
教学目的
通过了解理论的精髓，进一步了解与大理论体系的