文档介绍：想发表一篇学术论文如何评价一篇学术论文
学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。如果想发表一篇学术论文，那到底要怎么做呢?下面WTT给大家分享一些关于这方面的资料，大家快来跟WTT一起欣赏吧。
想发表一篇学术论文
一、确定自己的学术论文专业和分类方向。
二、查阅期刊，寻找合适自己学术论文的相关期刊，并对其规范性，合法性，及专业程度进行综合的了解和考评。
三、寻找代理机构或者杂志社。在此杂志之家网就得提醒各位，一定确认其合法性，正规性了，对于这些机构，杂志社也要做一个全面的了解和考评，并作出慎重的结论。
四、达成协议，支付定金。然后按照编辑或者审稿专家的意见对学术论文进行修正。
五、收到用稿通知后，付清余款。学术论文成功发表之后，杂志社或者相关机构会给你寄去样刊。
六、收到样刊，确认自己的学术论文已经成功发表。(记得确认期刊是正刊，并到知网去查询下有没有被收录)
关于情绪的学术论文
关注情绪,抚慰情感
[摘
要]
“情绪教学”可以起到引导、训练的教学效果，让小学生培养良好的学********惯，提升数学素养以及塑造美好的心灵.
所以积极的、启思的引导方式会带动学生的兴趣和快乐感，互换角色的导入则会让学生更加主动地探究新知，而怡情的导入则是情感上的抚慰，能让学生自发探究、自主获得.[关键词] 情绪教学;小学数学;导入对策
在课堂上，教师和学生是“教”和“学”的主体，也是有情绪、有情感的人，因而课堂教学活动不是单纯的数学知识的探究、数学信息的交流，也会有师生之间或生生之间情绪的沟通、情感的交流.
而且据现代研究表明，一个人的成功因素中情商往往会占到四分之三的比重，这是因为积极的、向上的情绪可以带动人们内心最深层的动机和欲望，让人的知识能力、品德意志都朝更高的目标前进.
因此，在课堂教学中，如果可以采用“情绪教学”和积极引导、启思引入、怡情培养等方式，可以增强学生参与情感体验活动的积极性，也会让课堂更加和谐、高效地进行.
下面，笔者就课堂导入中“情绪教学”的应用谈谈自己不太成熟的看法，希望大家批评指正.
积极引导，快乐学****br/>奥地利著名教育家布贝尔曾经这样说道：要想真正拥有明显的教育效果，往往不能依靠教育目的或教育意向，，无疑可以让学生在兴奋、快乐的状态下学****避免消极、被动情感所带来的缺乏信心、缺乏兴趣等负面情绪的影响.
因而，在小学阶段的数学教学过程中，教师要全面地考虑学生的情绪、心理特点和学****特点，并采用积极引导的导入策略，让学生在学****开始就有良好的、轻松的、高兴的情绪体验，萌发起对数学学****的兴趣和无压力感，“找规律”时，由于教材主要是让学生在教学活动中对简单的两种不同事物的组合搭配规律问题进行研究，所以我在导入时就安排了和生活相关的问题引入，让学生参与的积极性很高，而且有很强的“我能行”的情感要求.
首先，我问学生当早晨闹钟响了你会做的第一事是什么?学生有的会说洗脸，有的会说上学等，：早上起床应该是先穿衣服，而且会为不知道怎么搭配穿着而烦恼时，学生们笑得非常开心，有的学生甚至开始说：“我会搭配，我的衣服都是自己选择的.
”这时我说：“同学们这么有