文档介绍：课题名称铁碳合金相图(一) 授课时间 4月 3日授课类型新课教学目标知识目标掌握铁碳合金相图,简化图各区域组织符号及名称,铁碳合金相图重要点线的含义,特别是共晶点,共析点及转变式,熟悉掌握铁碳合金的分类。能力目标培养学生分析问题解决问题的能力情感目标培养学生的职业道德观及互相协作的精神重点简化相图各区域的组织符号及转变。难点铁共晶、共析转变成的写法及共晶、共析转变线教学场景教室采取 PPT 图片与理论相结合教学过程设计授课内容引入 1、讲授法 2、自主探究法分析通过实验,培养学生的分析、设计工艺路程的能力。相关知识讲解(一)组织教学点名考勤,稳定学生情绪,准备上课(二)导入新课 1 、什么是铁碳合金相图? (三)讲授新课第二节铁碳合金的相图(一) 一、铁碳合金相图 1、定义: 铁碳合金相图——表示在缓慢冷却( 或缓慢加热) 的条件下, 不同成分的铁碳合金的状态或组织随温度变化的图形。 2 、铁碳合金相图简化后的 Fe- Fe 3C 相图二、 Fe- Fe 3C 相图中特性点、线的含义及各区域内的组织 1 、主要特征点 A 点:纯铁的熔点, 1538 0C D 点:渗碳体的熔点, 1227 0C C 点:共晶点, 1148 0CL C???? C 11480 ( A+F e 3 Ci) E 点: C在γ-Fe 中最大溶解度, C= % G 点:纯铁的同素异构转变点, 912 0C,α- Fe?γ- Fe S 点:共析点, As???? C7270 P =( F+F e 3CⅠ) P 点:碳在铁素体( α- Fe )中最大溶解度其中,(1) 在保持温度不变的情况下, 从一个液相中同时结晶出两种固相( 奥氏体和渗碳体) ,这种转变称为共晶转变。其产物为共晶体(2 )在保持温度不变的情况下,从一个固相(奥氏体)中同时结晶出两种固相(铁素体和渗碳体) ,这种转变称为共析转变。其产物为共析体 2 、主要特征线 ACD 线:液相线,在此线的上方所有的铁碳合金都为液体。称为液相区,用 L 表示。线上的点对应不同成分合金的结晶开始温度。 AC 线以下结晶出奥氏体,在 CD 线以下结晶出渗碳体。 AECF 线: 固相线, 在此线的下方所有的铁碳合金都为固体。此线以下为固相区。线上的点对应不同成分合金的结晶终了温度。在 ACD 线与 AECF 线之间是结晶区,即过渡区。此区域液相与固相并存。 AEC 区内为液相合金和固相奥氏体, CDF 区内为液相