文档介绍:小学教师业务工作业绩总结
小学教师近五年工作业绩自述
本人姓名王朝军,男,苗族,现年42岁,1993年7月毕业于镇宁民族师范,同年8月参加工作,于2005年取得大专学历。在农村,我所到之处,都留下了拼搏、奉献的足迹。二十多年来,我深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼,在教学中得到了提高。忠诚于党的教育事业,热爱山区教育事业,热爱学生,工作中尽心尽力。由于教学业绩突出,在2005—2006学度中被中共开阳县委、开阳县人民政府评为优秀教师。
在平时的教育教学工作中,我始终按照所学学科的特点,学****课标,深钻教材,坚持提前备好课,课前重新温****教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标,制定合理的教学难、重点。根据学生的实际,抓重点,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学生的学法。把复杂的内容进行变换,让学生容易接受。在课堂上,善于创设学****情境
,努力激发学生的学****兴趣,关注学困生的思维活动及学****情况,及时解决他们学****中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,能及时地批改作业。努力抓好培优补困工作,加强学生成绩管理,使用好成绩册,对学生的作业情况,提问效果,课前活动及表现作出公正、准确的评价,登记。并调动学生的学****积极性,鼓励学生不断进步。 近5年来的工作业绩:
2009—2010年度中,主要担任四年级数学教学工作,工作中认真履行岗位职责,积极配合领导协调好各项工作,努力完成各项工作任务,积极参加各种新知识培训学****不断提高自身业务能力和水平,认真开展新课程改革探讨活动。本年度周课时数25节,年总课时量1000节,所任的四年级数学考试成绩如下:%,%,。
2010—2011年度中,主要担任五年级数学教学工作。在教学方法上,对不同的学生提出不同的要求,区别对待,因材施教,循序渐进,促进学生个性的发展。本年度周课时数25节,年总课时量1000节,所任的五年级数学考试成绩如下:及格率90%,优良率70%,。
2011—2012年度中,主要担任三年级数学教学工作。在本年度的教育教学工作中,我努力完成各项工作任务,积极参加各种培训学****不断提高自身的业务能力和水平。教学中不断更新教学观念,改进教学方法,参加各种形势课题研修活动,不断把教育教学工作向前推进。通过一年的努力,完成了各项工作任务,取得了良好的教学效果。本年度周课时数17节,年总课时量680节,所任的三年级数学考试成绩如下:%,%,。
2012—2013年度中,主要担任四年级数学教学工作。工作中,积极参加各种培训学****严格要求
通过自己的努力,虽然我在教育教学工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展
望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,用真情热汗和心血去发挥自己的职责。篇三:小学教师个人政治思想和业务工作总结
小学教师个人政治思想和业务工作总结
一、基本情况
xxxx,男,xxx年4月23日出生,现年xxx岁,大学专科学历。,,并担任村主任教师; ,任教于xxxx镇回龙桥村小学,并担任村主任教师;,并兼任xxxx小学xxxx级1班数学、音乐等教学工作;,并兼任一个班的数学、音乐等教学工作。xxxx年12月被聘为小学一级教师。
二、政治思想
三、工作表现
为师之日起,我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知:立志易,成事难,自身的素质和能力是关键在教育工作中,我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论,阅读大量教学经验论文,并订阅了各种教育辅助资料,深钻教材,认真研读教学大纲,根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律,结合教育教学经验实践,为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据,将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面,我清楚的知道,已有的专业知识只是一个起点。因此,我认真学****新教材教法》、《创新素质教学》等新的教学理念,不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见,吸取其精华,不断总结自己教学中的得与失,扬长避短,形成自己独具特色的教学方法。教学工作中,我始终踏踏实实,兢兢业业,坚持教学
“六认真”,认真备好每一节课。备教材,备学生,备教法。教学中注意分散难点,突出