文档介绍：大班角色游戏商店教案
角色游戏：商店（一）
活动目标：
1．知道商店的基本玩法, 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。
2．通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
3．学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。
4．巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的****惯。
活动准备：
1．物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品，电话亭，表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。
2．经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。
重点指导：
1．合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏
2．大胆想象进行游戏
3．加强各角色间的联
活动过程：
。
1．师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办?
2．师：如果有的顾客买了东西觉得不满意，你会怎么做?
3．引导幼儿说说商店应该怎么玩。
二、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。
1．我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色?
2．师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?
三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。
1．师：我想买冰红茶，你们这儿有些什么品种的呀?
2．师：你的冰红茶怎么卖?可以便宜一些吗?
3．师：我昨天在你们这儿买的饼干，是过期的，你们说该怎么办呢?可以换吗?
四、引导幼儿加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
师引导幼儿大胆想象进行游戏，加强各角色间的联系。
五、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价
你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
角色游戏：商店（二）
活动目标：
,能创造性地表现周围的生活。
，较安静地游戏。
活动准备：
1．水果实物、常见的逼真水果、秤、秤砣、水果篮、钱币等。
2．请家长带幼儿一起去水果店购买水果，丰富经验。
活动过程：
一、引出游戏主题。
：（出示各种水果实物）秋天到了，很多水果都成熟了，有哪些呢？小
朋友，你们说，我去哪里买水果呢？（引导幼儿说出水果商店）那今天我们班就来开一家专门卖水果的商店好不好？
？
？你们是怎么买的呢？
二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿一起布置游
戏场景，特别帮助水果商店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将水果分类展示出来，要求要放得整齐、美观。
三、幼儿游戏，教师巡回指导。
以角色的身份参与游戏，随机对水果商店进行指导。
：组织在水果商店工作的幼儿讨
论：水果商店该有哪些人？并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。
：
进入水果店：你们好！请问你们这里卖些什么水果呀？有卖苹果吗？那
这里苹果柜台在哪里呢？（引导幼儿热情接待来店中的顾客）
我想吃又大又甜的苹果，你这里