文档介绍：小学数学----数与代数的教与学
学****心得
通过这次学****我的感受很深，也从中明白了许多的教学方法和思路，下面 我对自己的所学谈以下以个观点。
一、 如何将课程主题的核心呈现在学生面前
教师主要是根据不同教学内容，去精心创设出一些学生感兴趣的问题情境、 学生所熟悉的生活情境及对学生具有吸引力的课堂活动，吸引学生投入到课堂活 动中积极主动去探索问题，同时老师就自然而然地将课程的主题的核心呈现在学 生面前。
二、 怎样让课堂教学”活“起来在课堂教学中，怎样让课堂教学“活”起来？主 动参与教学活动，主动的去体验、去获取。教师语言幽默风趣，教学情境贴近孩 子，让孩子做课堂中的主人，"te有效的游戏带进课堂。生动有趣的情境和活动， 激发学生的学校积极性。教师在教学过程中要有***，要在活动过程中要引导学 生参加活动。精心设计一些情境与问题，激起学生思维的火花让课堂活起来，首 先老师先活起来，因为老师的情绪会影响到学生。其次，结合自己学生特点设计 符合孩子们的教学环节。再次，老师在课堂上一虔加入夸张的肢体语言，沉默的 孩子也会被老师吸引，并融入课堂。总之，老师要把握好度，做到收放自如。充 分备课，同时教师也要不断的修炼自身的课堂语言艺术，注重表扬的正能量，才 能更好地引导学生在情境中体验、领悟数学……课堂上学生是主体，要想要课堂 活起来，教师课前要做好充分的准备，课堂中活动要多样化，多以鼓励为主，调 动学生的积极性。让他们乐在课堂中。
常言道“好孩子是表扬出来的”，这里说的孩子的“好”，是由诸多不同的 优点综合而成的，它们具体表现在孩子平时的言行中，是老师们和家长们对孩子 身上偶尔闪现出来的“闪光点”，每个 学生身上都有可能闪现“闪光点”，此时，如果发现到这些“闪光点”后，针对 “闪光点”进行及时恰当的表扬， 到意想不到的教育效果，， ，对待学生要平等，当学生回答不对的时 候不能有任何讥讽的言语出现，另外老师在备课的时候设计关键的问题也是非常 重要的！
三、 上好数学课的关键是什么 上好数学课的关键备好课，了解教学的重难点， 知识点的前后连接，学生的现有水平，学****状态，针对这些设计自己的教学，利 用现代教学设备，教学理念，调动学生的积极性。教师利用多种教学手段和教学 方法达成教学目的，难点突破重点突出，关键是学生在教师的引导下掌握了本节 课所要掌握的知识点并会灵活运用。引领孩子在课堂上快乐地研究数学。教师采 用故事引入法、直观形象法、游戏竞赛法、口号引领法等在情境中引发学生学****的快乐；在探究过程中精心设计问题，教给讨论方法，促进交流反思，使用多种 交流方式让学生生成学****的快乐；采用数学擂台、抽签答题、点将答题、数学医 院、数学游戏等多种方式，让每个学生积极地参与到练****过程，延伸学****的快乐； 运用激励用语、星级卡、数学日记等多元评价手段促进学生学****的快乐。一节 课的开始就像整台戏的序幕，新课的导入导得好，就会引人入胜，燃起孩子们求
知的欲望，收到先声夺人的功效。有时可以把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一 开始就感受到数学的价值。
四、课堂中怎样培养小组合作意识
小组合作学****是以发挥群体的积