文档介绍：中学生校园内使用手机的十大危害 1 、频繁用机,损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波,或多或少地要被人体吸收, 从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑, 明确指出, 频繁而长时间地使用手机, 对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失, 睡眠紊乱, 心理烦躁, 头痛等。中学生正处在生长发育期, 很多身体机能还不健全, 手机辐射危害学生发育, 影响身体健康, 造成理解力、反应力、记忆力的明显下降, 听觉受损,免疫功能失调。 2、***, 冲击考风学风。在学业成绩检测时, 有的学生通过手机舞弊, 弄虚作假, 欺骗家长, 欺骗老师。造成课上精力分散, 学****不用功, 课堂受到干扰, 教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生, 学****必然不认真努力,学****成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学,影响学生良好品质的形成。 3 、黄色泛滥,不利***成才。手机上网、 QQ 聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,手机黄、赌、毒,毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲,怀有十分强的好奇之心,危害极大,严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响, 情绪波动很大, 注意力不集中, 学业成绩直线下降。有的学生违纪违法,最后走上犯罪的道路。 4、破坏校纪, 影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信, 看小说, 玩游戏, 深夜不睡, 手机成为娱乐品, 干扰他人休息, 降低学****效率。学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里, 一部分学生的手机关着, 大多数是开着静音或振动, 有的学生一节课连续收到五、六条短信, 不能安心听课。也有个别忘了的, 课上手机响起来,扰乱教学秩序,影响自己听课效率,蔑视教师劳动。老师厌恶,爱学****的同学极其反感。 5、亲情疏远, 教育虚无飘渺。目前, 家长纷纷给学生配备手机, 对他们进行摇控管理。手机像根“绳”, 其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心, 学生并不理解。家长由于工作繁忙, 依靠手机对学生进行管理, 这样减少了对学生直接地面对面地教育机会, 减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚, 由直接到间接,由亲近到疏远。家庭教育不到位,出现了漏洞。个别学生可以随心所欲,任意撒谎,学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面,虚无飘渺。 6 、***朋友,情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内,学生之间有事无事打手机,相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控, 同学的猜疑, 与异性同学交往, 都是通过手机。学生配备手机后, 交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁, 而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤, 学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意, 往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒, 一呼百应, 大打出手,不计后果,什么事都做得出来,制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。 7、配带手机, 学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机, 不注意路上的行人和车辆, 容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机,给一些不法分子造成了可乘之机,他们见机起意,专门针对学生,学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内, 稍不注意, 就可能被他人拿走。不管怎样, 配带手机都