文档介绍：大学生就业指导
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序
开设大学生就业指导课程是一件十分困难的事。用传统的方法讲述各种就业分析、做一些测验和探索已经无法吸引当代大学生的兴趣。你们想要的不是理论而是参与，你们因为有太多的不同说法而无所适从。工作场所急剧而富有挑战性的变化更增大了这项工作的复杂程度。职业发展路径越来越从线性、阶段性向无界的、以技能为取向的方向发展。找到一个能够涵盖探索、评估和技能强化的综合性课程非常困难。
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琼斯（Jones）和迪菲利皮(DeFillippi)认为，确保就业成功必须要回答以下六个关键问题：
为什么？了解你的价值观和动机，以便能够充满热情地投入所做的事情。
怎样？发展技术、思维和沟通技能以及其他维持职业生涯所必需的特质。
什么？明确行业所能提供的机会和需求以及行业间的联系，以便在个人的生涯中取得进展。
哪里？获得进入和保持在行业或者个人职业生涯道路上所必需的培训和经历。
何时？知道什么时候转变角色和活动，知道何时做出选择以便在不同的生涯发展道路上抓住机会。
谁？发展人际关系，提高个人对组织的价值和吸引力；通过个人特质组合展示自己的能力。
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我们所面临的挑战不是帮助学生做好准备，去迎接一个工作、一次面试，或一条特定的职业道路，而是为学生提供在21世纪可持续生涯所需的认知的能力。毕业生必须能够开发和扩展自己的能力，创造机会并且建立专业联系，而不是简单地依赖现在的组织为他们提供一份工作。要成功地获得满意的职业生涯就需要个体在整个生命活动（在家和工作）的全过程当中不断进行思索。
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《大学生就业指导》课程教学大纲
一、课程的性质、目的、地位和任务
《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。
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二、课程教学的基本要求
（一）理论、知识方面
1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；
2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）；
3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；
4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；
5、掌握大学生就业派遣的基本程序。
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二、课程教学的基本要求
（二）能力、技能方面
1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；
2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；
3、掌握一般的求职应聘、面试技巧；
4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
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三、教学内容要求
1、我是谁？ －2014届毕业生！700多万分之一。
2、我想做什么？
3、我能做什么？如果和我想有差距，如何弥补？
4、我了解的就业形势和政策？
5、我的资源、环境、人脉能允许我做什么？
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