文档介绍：家乡的秋天作文 400 字
夏姑娘悄悄走了， 美丽的秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我的家乡！ 一瞬间， 果园里瓜果累累，
田野上稻谷金黄，校园里桂花芬芳扑鼻 ••…秋天，真让陶醉！
秋姑娘来到果园里， 梨子树上的梨子像一个个在夜空中闪烁的星星； 桔子树上的桔子像一只
只可爱的小灯笼； 葡萄架上的葡萄像一颗颗紫色的宝石； 苹果树上的红苹果像一个个小姑娘
害羞的脸颊。
瞧，果园里真是瓜果飘香，硕果累累呀！
秋姑娘来到田野里， 高粱举起了燃烧的火把； 秋风吹过金黄的稻谷，掀起了层层波浪， 就像
一片金色的海洋； 棉花地里绽放着一朵朵雪白的棉花， 远远望去犹如银海雪域。 农民伯伯大
丰收了，脸上露出幸福劳动的笑容！
秋姑娘又来到了山坡上， 秋风一吹吹红了枫树， 吹黄了小草， 吹落了树叶。 纷纷飘落的树叶，
多像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
秋姑娘来到了公园里。那一簇簇的菊花开的五彩缤纷，千姿百度。 桂花也不示弱， 金桂银桂
满园飘香。在阳光的照射下花儿们更加艳丽动人，它们正在比谁更好看呢，真有趣！
这就是我家乡美丽的秋天，我爱美丽的家乡，更爱家乡绚丽多彩的秋天！
我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理