文档介绍：Prepared on 21 November 2021
C语言程序设计基础课程设计手册V
福建船政交通职业学院
课程设计(综合实训)报告
组长姓名：
欧鹏程
小组成员：
周剑龙
危佳辰
郑丁榕
郑坛木
专业/班级：
14计算机网络技术1
课程名称：
C语言程序设计课程设计
指导导师：
程 伍 端
总评成绩：
信息工程系
《 C 语言程序设计 》课程设计评分表
指导教师：程伍端
执行时间：2015年1月
组号
姓 名
学 号
承担角色
个 人 得 分 统 计
小组得分
设计报告
源程序
日志总结
个人得分
4
欧鹏程
8
组 长
周剑龙
1
组员1
危佳辰
3
组员2
郑丁榕
5
组员3
郑坛木
5
组员4
成绩考核说明：
一、小组团队合作题目考核说明
1、成绩分为：优、良、中、及格、不及格 五个档次。
2、组长个人起点基准成绩高一个等级，起点为 中 ；其余每个组员的起点基准成绩为 及格。
3、课题系统获得通过，小组成绩整体同步提升 一至二个档次。系统设计中重要模块承担者(组员)将优先考虑再给予提高一个档次的成绩。
4、课题系统不能如期获得通过，组员成绩将可能下降 一个 档次；组长成绩将必然下降 一至二 个档次。设计中重要模块承担者(组员)，如果未能完成将责过一等。
5、少于5人的个别组，课题系统获得通过，成绩可以考虑提升一个档次。
【教师点评】
《 C 语言程序设计 》课程设计任务说明
【整体说明】
学分说明
《C 语言程序设计》课程设计是一门独立的集中性实训课程，是学****了计算机编程语言《C语言程序设计》后，相关联的实训课程，所占学分：1学分。
实训目的
实训目的在于整体性的融合《 C 语言程序设计 》所学的理论基础知识，运用平时课堂实训学会的编程技巧和能力，通过进行一个整体性的系统化项目课题的编程练****贯穿所学课程的主要知识要点，从而认识到C语言的学****目的和重要性，进一步提高自身的程序设计能力。
设计课题
题目：学院图书查询系统
要求针对图书的属性（如：图书的编号、图书的书名、图书的作者、图书的库存），以及借阅者的属性（如：借书人、借书证号、借的图书名），进行编程，要求实现以下的功能：
添加信息
删除信息
查询信息
浏览信息
该管理系统运行时是一个循环式的菜单选项，能依据选项选择各种功能。并能依据需求，将结果打印在屏幕
【任务要求】
应用C语言知识，依据以上题目，全部必须应用链表等有关知识点进行设计，要求系统具有智能性、适用于任何不同的规模情形，智能化地应用