文档介绍：小学科学教学工作总结范文和小学科学教师学年工作总结合集
小学科学教学工作总结范文
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界 的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学 教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上 要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思 想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悅的情境进行教学， 与学生共同学****共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合 作意识和合作能力得到大大的增强。
一、 关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受 到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师 的引导下，作出正确的判断，《小学六年级科学教学工作总结》。要真正让学生参与 学****的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前 准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动 中去。
二、 激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键 是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、 丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。 自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教 学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学
生自主学****用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观 察，就会获得新的科学理念。
四、 关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑 到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课 堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为 主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的 参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、 让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人 类已有的知识融为一体的快乐。
最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍;展望明天， 我任重道远!
小学科学教师学年工作总结
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以 来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学****努力提高自己各方面 的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、 在政治思想方面
我积极参加各种学****培训，认真参加政治学****并做好学****笔记，提高自己的思 想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我 积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学****中， 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学