文档介绍：第六课快乐刮画
教学活动目标：
知识与技能：通过学****了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡 .画的技法。
情感目标：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
动作技能目标：使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得
以发展和提高。
教学重难点：
1、引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。
2、能力、创新思维能力和团结协作的能
力。
教学活动准备：
课件、白纸、刮蜡画作品、蜡笔、小刻刀、小木棒等。
教学活动过程：
〈一〉、创设情景，激发兴趣
师：同学们，你们都用过蜡笔画过画吗？喜欢用蜡笔画些什么呢？
学生活跃了起来，相互说着用蜡笔做画的乐趣。
师：那老师今天来给大家介绍一种新画法，好吗？
学生安静下来，注意力集中了。
（教师出示以黑色作为背景的学生绘画作品。）
讨论：除了在黑色纸上涂色表现画面外，还可在什么样的纸上作画能
让图画的背景是黑色的？
师：在纸上用黑色蜡笔和别种颜色的蜡笔涂抹一两遍
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工具也能在上面画画哦，大家想知道怎样画吗?
生：想。
（教师用小刀在刚涂抹好的黑色表层蜡纸上刮画，一幅美丽的花朵呈
现出来了。）
生：原来老师是用刻刀在涂好的蜡纸表层上刮画出来的。
生1:能在纸上涂抹各种蜡笔颜色吗？
生2:我想在纸上刮各种内容可以吗？
师：当然，只要想到的一定能做到，让老师带领大家一起来玩这个有
趣的刮蜡画吧。
〈二〉、实践操作，自主探究
（一）个体制作学生动手制作刮蜡画。（教室伴随音乐）
师：？请同学们试一试。
教师同时出示课件演示步骤：
1）、起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在,上面轻轻地起稿，但注意不要太用力，。
2）、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注意要圆润流
畅。
3）、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大色块。
4）、调整：由于刮蜡纸特殊的制作工艺，一笔刻下以后不能够修改，
所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。在完成创作后, 可以根据画面的需要增加线条或色块。
2、学生实践，师巡视辅导。
（停下来）部分完成了的学生展示作品，评议：你觉得他刮的怎么样？
你还有更好的建议吗？
3、刮好的同学演示刮蜡画过程，集体交流制作技巧。
4,质疑解难：没有完成的同学，你们在制作的过程中有什么困难，
需要大家的帮助吗？
生1:为什么我刮画出来的线条会断断续续的？
生2:我用小刀一刮、一涂，纸就破了。
小结：刮蜡画在刻画方面应细心且把握的力度也要恰 .到好处，用刻刀尖状的一头轻轻把画稿的轮廓线画出，线条注意要圆润流畅这样画出来的线条才不会断断续续的。
（出示电脑课件，让学生观察，拓展思维。）
师：大家觉得美吗？其实美就在我们身边，请联系生活中的一些事物，看看哪些内容或物体可以用在刮蜡画中？动手试试吧！
5、鼓励创造，体现个性。
师：在刚上课时，有同学想要在纸上刮各种内容，现在动手试试，看看谁能把作品刮得更漂亮？通过想象，你还能把自己的作