文档介绍：幼儿园数学练****题一幼儿园数学活动策划案
大班数学〈学****7的减法〉活动教案
近H,我发现幼儿对数学角的毛毛虫玩具特别感兴趣，时常看到他 们拿着毛毛虫数数，有时还进行加减运算，为此，特意设计了大班数 学教案一一《学****7的减法》，提高幼儿的加减运算能力，并学会看 图编运用题。
活动目标：
1 '引导幼儿学****看一组实物图编应用题，重点学****应用题中的 提 问。
2、继续学****用清楚的语言讲述算式表达的图意。
3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。
活动准备：算式卡片、7只毛毛虫。
活动过程： 一、游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。
介绍游戏玩法：两人出的手指数合起来要是7,两个人商量好谁 先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2,我出5。
2、每人每次伸出的手指数量不能重复，知道把7的6种合成式说
完。
教师：你们有什么办法保证自己会不重复的把7的合成式说完？
（启发幼儿思考问题的解决方法：每人在口纸写出7的六种分合式， 出拳一次就划掉纸上的一个分合式。）
二、学****7的减法
1＞教师：树上有7只毛毛虫，1只大的，6只小的；2只红色的，5 只蓝色的；3只停在草地上，4只在树干上，你们能根据这些特征 来编 减法应用题吗？（请幼儿集体来说一说）
教师：谁能根据毛毛虫的大小来编一道减法应用题？（引导幼儿编 出树上有7只毛毛虫，拿去2只大毛毛虫，还剩下6只小毛毛虫）
教师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来！（7-2二6）谁 能来读读这道算式表示什么意思？（树上有七只毛毛虫，拿去一只大的， 还剩下6只大的毛毛虫）
2、依次类推，根据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。
3、与幼儿一次读7的6种减法算式。
教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式 也是6种，7减去1