文档介绍：东城办中学 张庆梅
记忆力大考验（1分钟时间）
树 鸭子 耳朵 红旗 钩子
勺子 拐杖 葫芦 猫 棒球
筷子 婴儿 医生 钥匙 月亮
遗留 孤儿 彩票 高尔夫球 香烟
为什么在相同的时间内有的同学记得快，有的记得慢呢？
左脑：语言文字、数字、逻辑关系等。
右脑：图像、色彩、空间、想象等。
如何运用左脑和右脑的功能，做到全脑学****呢？
思维导图------让我们的思维可以看的见
学生手绘导图大脑神经原元
   
思维导图的形状和我们大脑的神经元的基本结构竟非常相似。
充分发挥我们大脑左脑和右脑的功能。每张思维导图都图文并茂，充分利用了左脑的语言文字、数字、逻辑关系等；以及右脑的图像、色彩、空间、想象等。
    无论是利用思维导图做读书笔记，还用它来理清思路，解决问题，手绘思维导图的过程，就是一个再创造的过程，都是一个激发我们更多的脑细胞功能去参与到其中的过程。
   第五、我们的大脑内部是一个有1000亿个神经组成的错综复杂的神经网络，手绘思维导图有效地建立大脑神经信息通路，透过不断的手绘可以增加我们大脑内部信息处理和传递的带宽。
如何画思维导图
思维导图的类型
归纳型思维导图------将知识结构化，用于理解性记忆
分析型思维导图------用于阅读和解题
创作型思维导图------有层次的发散思考，用于写作或创意
创作型思维导图